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教学篇 教学反思
小学生学习几何图形困难的调查与策略
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蓝和平 ,卓泳萍
1.珠海市香 区翠微小学,广东 珠海;2.珠海市香 区第十七小学,广东 珠海)
摘 要:空间几何教学是小学数学教学中一个基础而重要的内容。但是,由于几何内容抽象,强调演绎推理,所以构成了数学教学
中的一大难点。如何突破这一难点?首先要准确把握小学几何题解题难的原因
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