部编版小学一年级语文下册《2 姓氏歌》教学反思(三篇).pdf

部编版小学一年级语文下册《2 姓氏歌》教学反思(三篇)--第1页 部编版小学一年级语文下册《2 姓氏歌》教 学反思（一） 成功之处： 1.在识字教学时，要引导学生自主借助汉语拼音读准 生字的读音，既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程 中巩固汉语拼音的学习。教学时要借助生动直观的手段， 帮助学生 建立生字音、形、义之间的联系，加深学生对 形声字构字特点的认识，提高识字的效率。 2.利用已有经验，自主识字。发挥学生学习的主动性， 利用已经掌握的识字经验，生活经验，自学生字，做到看 清字形，读准字音，领会字义。 3.注意词语和短语的理解方法的指导。 通过朗读、看图和动作演示等方法，学习词和短语； 介绍边读边展开想像的读书方法， 通过课文插图或音像加 深对词语的理解。 4.注重朗读的指导。 注意停顿，语速和语调的变化，注重多种形式的朗读。 指导停顿。词与词之间停顿较