部编版小学一年级语文下册《6 树和喜鹊》教学反思(三篇).pdf

部编版小学一年级语文下册《6 树和喜鹊》教学反思(三篇)--第1页 部编版小学一年级语文下册《6 树和喜鹊》 教学反思（一） 课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树 由孤单到快乐的生活经历，告诉孩子们有了邻居，有了朋 友，大家一同玩耍，一同游戏，才能享受快乐的生活。 在理解课文时我尊重学生独特的心理感受， 让学生与 实际生活相联系，谈出自己内心的真实情感，让学生更进 一步感受到没有伙伴和朋友的生活才会孤独，从而理解 “树很快乐，喜鹊也很快乐”这句话，这样理解文章的主 要内容也就要容易得多。从而教育学生同学之间要互相帮 助、互相关心，我们的生活才会很快乐。 部编版小学一年级语文下册《6 树和喜鹊》 教学反思（二） 校内公开课，我选择了教学《树和喜鹊》的第一课时。 上完后，觉得教学效果较好的有两处。一是利用插图，梳理 文脉。课文采用三段式结构来写，都是先描写一个场景，再