部编版小学二年级语文下册《绝句》教学反思(三篇).pdf

部编版小学二年级语文下册《绝句》教学反思(三篇)--第1页 部编版小学二年级语文下册《绝句》教学反 思（一） 古诗是我们中华民族智慧的结晶, 是中华文明的瑰宝， 是我们身为中国人的骄傲。它用词精确、凝练，年代相隔久 远。因此，在小学古诗教学中，我们应怎样激发学生学习古 诗的兴趣、培养学生学习古诗的能力呢？这是我一直在思考 的问题。上完这堂课，我有以下几点思考： 一、创设情景，以读为本 为了增强教学效果，激发学生朗读的情感，感受到大自 然的壮美，体会到诗人的思想感情。在教学中，我们要做好 创设情境、营造氛围，使学生置身于大自然中。如，配乐朗 读，课件的制作，有感情色彩的激励语言等等，都收到了良 好的效果，使学生入情入境，充分地展开了想象，提高了教 学效率。 在教学中以读为本，把读和理解、读与想象等有机结合， 并不断提高读的要求，让学生边读边思考。学习理解地读， 投入感情地读，自由读，指名读