幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】.pdfVIP

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  • 2023-05-01 发布于河南
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幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】.pdf

幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】--第1页 幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】 活动目标: 1、了解关节在人体中的重要作用,从而形成保护肘关节的意识。 2、知道保护肘关节的方法。 3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、发展身体协调性。 5、锻炼平衡能力及快速反应能力。 活动准备: 关节的图片或模型。 活动过程: 一、认识关节,了解关节的作用。 1、提问:为什么我们的手臂能弯曲?手指能灵活地活动? (了解词:关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。) 2、教师出示关节模型,并演示关节运动的情况。 3、提问:如果人没有关节会怎样? 4、找一找,人体中哪些地方幼儿关节? 说说各个部位的关节名称。 5、小结:身体中有许多关节,因为这些关节,才能使我们做各 种动作。 二、故事讲述 明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑,丽丽在后面追,只听到“哎 哟”一声,丽丽脚下一滑,跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手 1 幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】--第1页 幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】--第2页 用力一拉,把她拉起来。突然,丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟!疼 死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛,连碰都不能碰。 提问:为什么丽丽喊痛? 续讲故事:妈妈带丽丽到医院检查,这才发现丽丽的肘关节脱位 了。 提问:丽丽的肘关节怎么会脱位的? 小结:不能用力猛拉手臂,否则关节容易脱位。 三、保护肘关节 我们平时哪些动作不能做? (帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。) 教学反思: 作为一名大班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能 力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积 累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好 方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 幼儿园中班语言教案《猜一猜》 活动设计背景 中班幼儿对于口语表达能力,观察力,理解能力都有了一定提升, 为此,选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方 面比小班都有了更好的成长,设计环节中出现的用字说词、用词说句 子都可以较好的展示他们的口语表达能力。 活动目标 2 幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】--第2页 幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】--第3页 1、引导幼儿观察图画,通过各种游戏认识目的字,激发幼儿识 字的兴趣。 2、在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。 3、培养幼儿热爱大自然的情感。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 教学重点、难点 活动重点:引导幼儿观察图画,通过各种游戏认识目的字,激发 幼儿识字的兴趣。 活动难点:在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。 活动准备

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