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幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】--第1页 幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】 活动目标： 1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。 2、知道保护肘关节的方法。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、发展身体协调性。 5、锻炼平衡能力及快速反应能力。 活动准备： 关节的图片或模型。 活动过程： 一、认识关节，了解关节的作用。 1、提问：为什么我们的手臂能弯曲?手指能灵活地活动? (了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。) 2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。 3、提问：如果人没有关节会怎样? 4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节? 说说各个部位的关节名称。 5、小结：身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各 种动作。 二、故事讲述 明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎 哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手 1 幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】--第1页 幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】--第2页 用力一拉，把她拉起来。突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟!疼 死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。 提问：为什么丽丽喊痛? 续讲故事：妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位 了。 提问：丽丽的肘关节怎么会脱位的? 小结：不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。 三、保护肘关节 我们平时哪些动作不能做? (帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。) 教学反思： 作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能 力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积 累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好 方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 幼儿园中班语言教案《猜一猜》 活动设计背景 中班幼儿对于口语表达能力，观察力，理解能力都有了一定提升， 为此，选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方 面比小班都有了更好的成长，设计环节中出现的用字说词、用词说句 子都可以较好的展示他们的口语表达能力。 活动目标 2 幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】--第2页 幼儿园大班安全教案《保护肘关节》【反思】--第3页 1、引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识 字的兴趣。 2、在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。 3、培养幼儿热爱大自然的情感。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 教学重点、难点 活动重点：引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发 幼儿识字的兴趣。 活动难点：在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。 活动准备