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幼儿园活动教案中班户外《跑跑追追》《奇妙的“对不起”》--第1页 幼儿园活动教案中班户外《跑跑追追》《奇妙的“对不起”》 教案提纲： 1、幼儿体育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，是实现教育 目标的根本，是幼儿期身心发展的关键时期， 2、体育是提高幼儿体能，增强幼儿机体适应能力的基本 3、讨论：交流、讨论、描述。 对于中班幼儿来说，已经有了一定的活动能力，为此给他们创造 一定的空间与时间，给他们自主锻炼的机会。活动中，他们玩得很开 心，既锻炼了身体又愉悦了身心。 活动目标： 练习四散跑，锻炼敏捷、躲闪的能力。 基本动作主要指走、跑、跳跃、投掷、钻爬、攀等，他们是人体 最基本的活动能力，是人在各项实践活动中需要运用的实用技能，也 是锻炼身体的主要手段。在幼儿期，儿童在活动期已逐渐形成各种基 本动作，学会站立、走不、跑步、攀登高物体等。但是由于身体各器 官系统发育未成熟，机体的动能比较差，所以幼儿各项基本动作都不 够正确和协调，个不够稳定和灵活。因此，基本动作是幼儿园体育的 主要内容之一。 活动准备： 在一块平坦的场地上画出一个大圆，供幼儿游戏。 活动指导： 1.准备活动：动一动 1 幼儿园活动教案中班户外《跑跑追追》《奇妙的“对不起”》--第1页 幼儿园活动教案中班户外《跑跑追追》《奇妙的“对不起”》--第2页 我是小兔，跳一跳;我是小鸟，飞一飞;我是汽车，快快跑;…… 幼儿通过模仿各种动作，达到发展他们基本动作的目的，幼儿模仿小 白兔跳的动作，训练双脚向前行进跳的技能。 2.介绍游戏规则： 幼儿四散站在场地上，游戏开始大家四散跑开，边跑边说“跑跑 追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。”说完，教师任意叫一名幼儿“某 某，你来追。”被叫的幼儿马上去追拍在场的幼儿，拍到2——3个 幼儿后，游戏可重新开始。逐一被拍到的幼儿要站到场外，暂时停止 游戏。 3.幼儿游戏：边说儿歌边游戏 跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。发展幼儿的走、跑、跳 跃、等基本动作，不是枯燥的、单调的进行训练，而是通过游戏，给 予孩子练习的机会，是幼儿易接受，有的游戏不需要任何玩具或器械， 只要幼儿聚在一起就能够玩起来，在游戏中他们始终保持着积极良好 的情绪这对发展幼儿动作技能和培养身体素质起着极其有效的作用， 特别是“跑跑追追”的游戏被捉的幼儿都集中精力地注视着扑捉者的 行踪，当扑捉者靠近时，被捉的幼儿会迅速跑离，当扑捉者远离时， 他们会放慢速度，甚至稍歇片刻，当扑捉者在此靠近时，他们又会加 快速度的跑离这种做出的动作反应，实际上是一种灵活性，适应能力 的表现。 4.放松运动：身体骨碌碌 上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三， 2 幼儿园活动教案中班户外《跑跑追追》《奇妙的“对不起”》--第2页 幼儿园活动教案中班户外《跑跑追追》《奇妙的“对不起”》--第3页 骨碌骨碌四，我和你做游戏。 活动反思： 孩子们活动中玩的很开心，他们很喜欢这样的游戏，希望这样的 自主游戏多一些。 中班礼仪《奇妙的“对不起”》 活动目标： 1.倾听故事，感受“对不起”的奇妙之处。 2.能有序、连贯、清楚地讲述一个故事