小学科学《神奇的水》试讲教学教案.pdfVIP

小学科学《神奇的水》试讲教学教案--第1页 小学科学《神奇的水》试讲教学教案 教学目标： 1、了解水的各种有趣现象——毛细现象、溶解现象、表面张 力现象，水的压力和浮力。 2、能指认生活中的上述现象。 3、会做水的毛细现象、表面张力、溶解现象、压力及浮力的 实验。 教学过程： 一、复习导入 1、上堂课我们用了哪些观察方法知道了水有什么性质？ 2、学生答 3、今天我们还用其他方法来发现水的神奇之处呢。（板书课 题） 二、认识水的毛细现象 1、同学们桌上有一杯水，一张纸巾，请你把这张窄条纸巾垂 直浸入水中，手不要动，看纸巾上有什么变化？ 2、学生活动并交流：水往纸巾上“爬” 3、师：你们真是善于观察，但有没有想过水怎么在纸巾上会 上升和扩散呢？ 4、学生猜测 5、不急，我们再来做一个实验，请你用同样的方法把你的塑 料尺或钢尺放入水中，你发现了什么？ 1 / 3 小学科学《神奇的水》试讲教学教案--第1页 小学科学《神奇的水》试讲教学教案--第2页 6、学生实验，交流：水没有在尺上扩散。 7、请你把两把尺合在一起，再做这个实验，又发现了什么？ （水在两把尺的中间蔓延） 8、小结：水在物体的孔隙或缝隙里“爬”或向四周扩散，这 就是水的“毛细现象”（板书：毛细现象） 9、老师这里提供一些材料“毛巾、粉笔、玻璃”请你选择一 样可以做毛细现象的进行实验。（小组讨论，选择并活动） 10、在日常生活中，你见过水的毛细现象吗？（举例） 三、认识水的表面张力 1、瞧，老师这里有一杯满满的水（实物展示台展示） 2、如果我再放东西进去会怎样？（学生猜测） 3、师放回形针一枚，水没有溢出来。你们猜可以放几枚？ 4、学生一起数数，师放。观察水的表面发生了什么变化。 5、小结：这就是水的表面张力，水的表面有一种互相拉着的 力，使其表面尽量缩小，所以我们看到了水面高出杯口很多还没 溢出。 6、你也想来做这样的实验吗？桌上有一枚硬币，请你用滴管 滴在硬币表面，看水面的变化，能滴多少滴后才溢出。（小组实 验） 7、在生活中哪些也属于水的表面张力呢？（看图说）水黾在 水面滑行，草叶上的露珠，水滴…… 四、认识水的溶解现象 2 / 3 小学科学《神奇的水》试讲教学教案--第2页 小学科学《神奇的水》试讲教学教案--第3页 1、水还有别的本领，把糖放在水里会怎样？ 2、对，像糖这样在水中慢慢消失，而水变甜的现象叫溶解。 3、提问并布置实验，物质是怎样溶解在水里的？请同学们将 高锰酸钾颗粒放入水中，仔细观察高锰酸钾颗粒是怎样溶解在水 里的？ 4、学生观察，并画出三幅图：刚放进去的时候，过了一会儿， 最后。 5、交流 6、提问：哪些物质也能溶解于水？ 7、关于溶解你还能提出哪些问题？溶解得快慢跟什么有关系 呢？下一堂课我们要来研究。 五、总结