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统编版六年级语文下册《语文园地一》教案--第1页 统编版六年级语文下册《语文园地一》教案 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 2课时 时间 1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会 作者表达的主要意思。 教学 2.揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。 目标 3.了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗，和同学交流。 4.试着写一写行楷，提高书写速度。 5.有感情地朗读《长歌行》，并能背诵。 教学 结合课文的内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者 重点 表达的主要意思。 教学 学习详略得当的写作方法并且学习运用。 难点 第一课时 1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会 教学 作者表达的主要意思。 目标 2.揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。 3.了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗，和同学交流。 课前 1.请学生提前搜集民俗活动和对应的寓意。 准备 2.提前熟悉教材内容。 教学设计 设计意图 【出示课件1】一、谈话导入，引入民俗主题（2 分钟） 师：中国的人口众多，民族文化更是各有特色，斑 通过历史悠久文 斓多姿，在悠久的历史发展的长河中熠熠闪光，给 化的介绍，知道民 导入 人类留下了宝贵而难得的精神文化！而民俗活动是 俗活动历史悠久， （ 5 ）分 源远流长的中华文化中的重要组成部分！本单元， 为接下来的环节 钟 我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》铺垫。 《藏戏》，感受它们的异彩纷呈，体会人类智慧的 结晶，体验民俗活动带来的独特魅力！今天就让我 们一起走近语文园地。 （板书：语文园地） 1 统编版六年级语文下册《语文园地一》教案--第1页 统编版六年级语文下册《语文园地一》教案--第2页 【出示课件2】二、请学生朗读《北京的春节》， 回答以下的问题： （板书：交流平台：《北京的春 节》） 1.这篇文章有几个段落？（11） 2.通过观察（字数比较），有什么发现？（有的段 落字数多，有的少，还有中间几段字数差不多。） 3.哪几个部分，作者写得比较仔细？哪几个部分作 体会详略得当的 者只是简单几句话？ 写法的奇妙之处， 4.作者为什么不把每个段落都写的一样多？有详有 学习在作文中使 略的写法，作者想突出表达什么？这样写有什么好 用详略得当的写 处？（有详有略是为了突出重点，主要是想介绍北 作技巧。