价值判断与价值选择.pptVIP

6.人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（ ） A、人们的主观愿望是否良好 B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律 C、人们是否作出了价值判断和价值选择 D、人们认识世界和改造世界的活动 B 第三十页，共四十四页。 朱镕基总理在中外记者招待会上说：“我最惶恐的是怕辜负人们对我的重托，不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我将勇往直前（一心为国家，一心为人民的大无畏集体的精神）” 第三十一页，共四十四页。 下面请看视频《最美司机司机宋洋》 第三十二页，共四十四页。 价值冲突及评价标准 个人利益与人民群众的利益冲突 个人利益与他人利益的冲突 (2)自觉站在广大人民的立场上把人民群众的利益作为最高价值标准。 个人利益与国家、集体利益的冲突 ——从是否符合最广大人民利益的角度看 第三十三页，共四十四页。 ●把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准。 怎样才能自觉站在最广大人民的立场上？ ●必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。 ●理解和尊重他人的正当选择 第三十四页，共四十四页。 2.价值判断和价值选择的特点？ （１）社会历史性 （２）因社会地位和需要而不同 （３）因人而异 （4）因立场而不同 3.正确价值判断和价值选择标准？ （1）遵循社会发展的客观规律 （2）自觉站在最广大人民的立场上 4.如何正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系？ 1.价值判断和价值选择的基本含义 小结： 第三十五页，共四十四页。 7、下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是（ ） ①个人利益与集体利益总是一致的 ②二者总是冲突的 ③二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突 ④二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ B 第三十六页，共四十四页。 √ 8、发展市场经济的过程中，个人利益和集体利益常常发生矛盾，这时从个人方面讲就要（ ） A.做到统筹兼顾，适当安排 B.发扬集体主义精神，反对个人利益 C.把集体利益放在首位，个人利益服从集体利益 D.善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人利益 第三十七页，共四十四页。 √ 9、做出正确价值判断和价值选择必须具备的条件有( ) ①自觉遵循社会发展的客观规律 ②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 ③把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求 ④正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉把最大多数人的利益放在首位 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 第三十八页，共四十四页。 10.民有所呼，必有所应。近年来，我国各级政府财力更多地花到了百姓看得见、摸得着、感受得到的地方。从哲学角度看，我国高度重视民生问题的依据是 ①人民群众是历史的创造者 ②联系是事物发展的根本原因 ③价值判断和价值选择必须把人民群众的利益作为最高标准 ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A．①② B．①③ C．①②③ D．①②④ B 第三十九页，共四十四页。 11.材料一：2008年5月12日，灾难突如其来，谭千秋老师扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生。学生都获救了，谭老师却不幸遇难。张米亚老师用双臂紧紧楼着两个孩子，救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才将仍然活着的孩子救出。 材料二：从中国文科最高学府毕业的教师范某某，因为在汶川大地震发生时，抛下学生，独自一人逃生，并且在博客上声称“哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”，而被网友口诛笔伐，戏称为 “范跑跑”。 第四十页，共四十四页。 （1）上述两则材料共同反映了什么问题？ （2）结合上述材料，说明我们如何才能作出正确的价值判断和价值选择。 （3）假如就此事在博客上发表一篇文章，请你拟定文章的提纲. 第四十一页，共四十四页。 答案：（1）面对重大灾难三位教师的不同选择说明，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要导向作用，不同的价值判断必然导致不同的价值选择。 （2）①谭千秋、张米亚老师牺牲个人生命救助学生的事迹，说明正确的价值判断和价值选择要自觉地站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。②范某面对生死抉择，只顾自己不顾他人，受到了社会的谴责，启示我们当个人利益与人民群众利益发生冲突时，要自觉地站在人民群众的立场上进行选择. 第四十二页，共四十