北师大版心理健康九年级10-《异性交往有尺度》教学课件.pptVIP

北师大版九年级心理健康 公开课 优质课 适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 十、异性交往有尺度 新知导入 游戏规则： 1.全体起立，同桌之间（或前后桌同学）面对面； 2.朝对方微笑； 3.微笑着握手。 为什么有同学犹豫了呢？谁愿意和大家分享一下？ 新知导入 男女同学握个手是件很礼貌的，现在已经不是过去“男女授受不亲”的年代了，男女同学的相互之间的交流和交往是很自然的事情。 我诉我心 阅读课本P108页，说说进入青春期后，“我”的心里有什么变化？ 讨论与分享 进入初中后，男女同学在心理上对异性充满了好奇和好感。与异性交往，既令人向往又充满烦恼。一方面我们需要友谊，需要朋友，需要不同性格和不同性别的朋友；另一方面如果分不清友谊和爱情的界限，在感情上把握不住分寸，就会过早地陷入感情的烦恼之中。我们应让与异性交往成为可待追忆的美好情谊，而不是人生一段不堪回首的经历。 请同学们每5人一组分组互相交流讨论，你是否也有过类似的经历或者心中的烦恼？ 我诉我心 请同学们分组互相交流讨论，在异性交往中主要出现哪些困扰？ 对异性没有好感或抱有偏见，回避或拒绝与异性的任何形式的接触与交流。 异性同学过于频繁地单独交往，这时的异性关系容易超越普通交往的界线而过早萌发出对异性的情爱。 虽无过多接触．只在内心朝思暮想，但表面上却作出排斥异性、拒不接纳的姿态。 我诉我心 心海导航 1.朦胧期 2.两性接近期 3.初恋期 青春期心理发展的三个阶段。 心海导航 请同学们每5人一组分组互相交流讨论，在学习生活中，异性交往的类型有哪些？ 友谊型 这是一种值得提倡的异性相处类型，这种异性相处对提高自身学业水平以及对身心健康的发展都有积极地推动作用。这种正常的异性交往，因积极健康而使当事人不感到拘束和压力，相反他们能光明磊落，大大方方，没有恋爱方面发展的倾向。 心海导航 早恋型 由于生理、心理的迅速发育，社会环境的影响，以及新闻媒体的过分渲染，部分同学不能控制自己的感情，产生了早恋的倾向。初中生“早恋型”异性交往，既影响学习，浪费青春，不利于自身的健康成长，又搅乱了别人的正常学习生活，所以应该采取慎重的态度。 心海导航 羞怯型 这种类型主要有以下四种表现形式： 1.一种人是一方面从心理渴望与异性交往，另一方面又害怕别人议论，内心矛盾，不知如何是好。 2.另一种人从小接受到封建思想的教育。 3.第三种人因自卑心在作怪，害怕别人不喜欢自己看不起自己，于是把自己封闭起来不与异性交往。 4.第四种人是由于性格内向，缺乏人际交往的技巧，在异性面前紧张、焦虑，怕遭到拒绝和冷漠，因此不与异性交往。 心海导航 模糊型 这种类型的男女学生好像永远不明白自己的性别，混淆男女界限，在一起打打闹闹，不分彼此，一律以“哥儿们”自居。 了解了这些知识后，我们不难发现，日记中的“我”之所以会产生与以前不同的感受，就是因为“我”的生理发育引起心理变化，产生了对异性的好感和想接近异性的愿望。对于这种情况，同学们要明白：感情处理得当，就能发展正常的同学友谊，促进学习和工作；如果处理不当，就会引发一系列烦恼，甚至误入歧途。 心海导航 请根据自己的实际情况回答下列问题，在“是”或“否”下面画圈。 活动在线 异性相吸 问 题 是 否 经常对着镜子端详自己的容貌。 活动场所有异性在场时，心情特别好。 开始注意自己的服饰。 很在意异性同学对自己的评价。 愿意和异性在一起学习、做活动。 关注某位异性同学的学习、活动。 总想不经意地看某位异性同学。 喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。 总想找机会和异性同学接近。 单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。 想在学习、工作、活动等某一方面与众不同，引起异性同学的注意。 如果你的大部分答案是肯定的，说明你的心理正在发生变化，预示着你正在长大、成熟；随之而来也会产生莫名的烦恼。 从出生到现在，你和异性的交往发生过哪些变化？如何减少青春期的烦恼？ 活动在线 讨论与分享 1 多学一些生理和心理知识，科学认识自己的变化。 2 树立远大理想，加强品德修养，使自己健康成长。 3 出现问题时，不要压抑心中的困惑，要主动找老师、家长和你所信任的朋友寻求解决办法。 活动在线 收到求爱信息怎么办？ 情景阅读 雅云是班级里公认的班花，她学习成绩优秀，外表文静美丽，待人彬彬有礼，很受同学们的喜爱………… 雅云顿时心跳加快，满脸通红，不知所措。 活动在线 1 假如你是雅云，遇到此事会怎么办? 2 假如你喜欢一个人，你会怎么做? 3 假如你是那位写信的男同学，你要怎样克服自己的感情冲动呢? 讨论与分享 活动在线 请同学