小学音乐_人民教育出版社义务教育教科书一年级上册音乐《两只小象》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《两只小象》教学设计 【课题类型】 歌表演 【教学内容】 歌表演《两只小象》（人教版小学音乐教材一年级上册） 【教材分析】 《两只小象》这首歌曲是一首三拍子的创作歌曲，五声宫调式，一段体结构。歌曲以“XX X X | XX X 0 |”舒缓的四三拍节奏贯穿全曲（最后两小节稍有变化），仿佛小象略显笨拙的步伐。和弦分解式的旋律进行，刻画了小象活泼俏皮的性格。歌词通俗易懂，词曲结合紧密，适合一年级学生演唱。 【教学目标】 能够用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《两只小象》，感受四三拍歌曲的韵律。 通过学唱歌曲认识La音，并听辨高音La和低音La。 通过听一听、唱一唱、动一动等多种手段激发学生学习热情，使学生能够积极、主动、大方的参与歌曲表演。 通过学习歌曲、电影故事、生活实例启发学生学会团结友爱、互帮互助，做一个善良的好孩子。 【教学重点】 能够用活泼、富有弹性的声音完整演唱歌曲《两只小象》。 【教学难点】 学生能够积极、主动、大方的参与歌曲表演。 【教学方法】 音乐欣赏法、演示法、律动教学法、讲授法、创作教学法 【教具准备】 ppt 、电钢琴 【教学过程】 组织教学，唱歌导入 1.教师跟学生问好（根据《两只小象》歌曲旋律改编课前欢迎曲） 师唱：音乐课堂 哟啰啰 ，真快乐呀 哟啰啰 欢迎同学们 哟啰啰 ，说声你好