基于数学关键能力的小学数学“问学课堂”实践探究-来源：新课程（小学）（第2021012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 基于数学关键能力的小学数学“问学课堂”实践探究 张 冲 江苏淮安市新安小学，江苏 淮安） 摘 要：在信息化时代下，传统的教师主导式课堂已经不能适应当前的教育需要。尤其是小 阶段是孩子形成空间意识与算术能 力最好的时期，所以通过合理的手段来改变现有小 数 教育模式已经成为一个迫切需要解决的问题。“问学课堂”，顾名思义 是