探究抗生素对细菌的选择作用 说课课件.pptx

第6章 第3节 探究抗生素对细菌的选择作用;;;编排思路：核心论点-支持证据-理论解释;;;;;;;准备工作的安排和素材收集; 1.取少量细菌培养液，用无菌涂布 器均匀的涂布到培养基平板上 2.用无菌的镊子夹取一张不含抗生素的纸片放在1号区域的中央，再夹取含抗生素的纸片放在2号区域的中央;3.将培养皿倒置于恒温箱中培养12h 4.观察细菌的生长情况，抑菌圈的有无记录并统计抑菌圈直径的平均值;实验结果 ：; 结果分析：细菌在抗生素的选择作用下，种群的基因频率发生了定向的变化，导致细菌朝着抗抗生素的方向进化，从而适应环境。;;;把实验地点更换成实验室外的教室观察，可以充分利用零散的时间进行实验和观察实验。; 1.本实验的培养条件下，耐药菌所产生的变异是有利还是有害的，你怎么理解变异的利害？ 2.滥用抗生素的现象十分普遍，你认为会有什么后果？如何合理的使用抗生素？ 3.人类不断地研发和使用新的抗生素，细菌也在不断的提高耐药性！从进化的角度怎么理解疫情，作为参与者我们能做些什么？ ;;1、本实验以问题为驱动，引领学生探究情境问题，课堂上采用动手操作，交流讨论等环节多，时间紧凑，教学效果明显。课后让学生作为研究性学习的课题，继续研究。 2、本节课设计的主要出发点是培养学生生物核心素养中的实验探究能力。三个方面培养，一是设计可行的实验方案；二是听取他人的意见，利用逻辑对自己的方案和结论进行辩护和必要的反思和修改；三是数据获得并得出结论。 3、整节课都贯穿对待科学探究应有的态度：质疑、求实、创新、实践。从教学效果来看，学生在以上几个方面都得到较好的锻炼与培养，尤其值得肯定的是学生通过进一步的拓展实验改进了本实验化繁为简。;谢 谢