《PowerPoint课件设计与制作案例教程》教案 第20课 设计并制作小学英语课件(二).docxVIP

《PowerPoint课件设计与制作案例教程》教案 第20课 设计并制作小学英语课件(二).docx

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PAGE 2 PAGE 2 PAGE 3 PAGE 3 课题 设计并制作小学英语课件(二) 课时 2课时(90 min) 教学目标 知识技能目标: (1)掌握设计和制作小学英语课件的方法 (2)能够设计和制作小学英语课件 素质目标: 关注义务教育相关政策,了解行业新规 教学重难点 教学重点:制作小学英语课件的方法 教学难点:制作小学英语课件的方法 教学方法 问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课:考勤(2 min)→问题导入(5 min)→项目实施(38 min) 第2节课:问题导入(5 min)→项目实施(35 min)→课堂小结(3 min)→作业布置(2 min) 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 (2 min) 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况 问题导入 (5 min) 【教师】提出问题: 请简述设置母版的相关步骤。 【学生】思考、举手回答 通过问题导入,让学生主动探究,激发学生的求知欲 项目实施 (38 min) 三、制作教学课件 设计好课件脚本后,即可根据脚本制作课件,具体操作如下。 1.设置母版并制作课件封面 【教师】组织学生扫码观看“设置母版并制作课件封面”视频(详见教材),讲解具体操作,并让学生动手进行制作 (1)新建一个空白演示文稿,并将其以“Ways to go to school.pptx”为名保存,然后单击“视图”选项卡“母版视图”组中的“幻灯片母版”按钮;进入幻灯片母版视图后,选中左侧版式选择窗格中最上方的幻灯片母版。 (2)单击“幻灯片母版”选项卡“背景”组中的“颜色”按钮,在展开的下拉列表中选择“黄橙色”选项,然后单击“字体”按钮,在展开的下拉列表中选择“自定义字体”选项,再在打开的“新建主题字体”对话框中设置西文和中文的标题和正文字体,并单击“保存”按钮。 (3)单击“背景样式”按钮,在展开的下拉列表中选择“设置背景格式”选项,在打开的“设置背景格式”窗格中选择“纯色填充”单选钮,然后单击“填充颜色”按钮 ,将背景颜色设为“橙色,个性色6,淡色80%”。 (4)选中“仅标题”版式,在幻灯片母版上方创建两个矩形图形,并分别为其添加“强调效果-橙色,强调颜色6”和“强调效果-黑色,深色1”形状样式,并在两个矩形图形中分别输入“Warm-up”和“learn”文本。 (5)将标题占位符的字号设为40,然后调整标题占位符的大小和位置,再将其形状填充设为透明度为40%的白色,接着将其对齐方式设为居中对齐,并为其添加“填充:褐色,主题色3;锋利棱台”艺术字样式。 (6)在版式选择窗格中的“仅标题”版式上右击,在弹出的快捷菜单中选择“复制版式”菜单项,然后利用右键快捷菜单将复制的版式重命名为“Let’s learn”,再修改“Let’s learn”版式中矩形图形中的文本。 (7)参照步骤6的操作,创建“Write and say”和“Homework”版式,并修改这两个版式中矩形图形中的文本。 (8)关闭幻灯片母版视图,单击“设计”选项卡“自定义”组中的“设置背景格式”按钮,在打开的“设置背景格式”窗格中选择“图片或纹理填充”单选钮,然后单击“插入”按钮,在打开的“插入图片”对话框中选择“从文件”选项,再在打开的“插入图片”对话框中选择本书配套素材“素材与实例”→“项目十”→“课件素材”文件夹中的“学校.jpg”图片,并单击“插入”按钮。 (9)调整第1页幻灯片中标题占位符和副标题占位符的位置,并输入标题和副标题文本,然后将标题文本的字体设为“Footlight MT Light”、字号设为60,并为其添加“图案填充:橙色,主题色1,50%;清晰阴影:橙色,主题色1”艺术字样式,再将副标题文本的字体设为“FrankRuehl”、字号设为40,并为其添加“填充:白色;边框:褐色,主题色2;清晰阴影:褐色,主题色2”艺术字样式。 (10)在副标题文本两侧创建矩形图形,并将其形状填充设为白色,形状轮廓设为“褐色,个性色4,深色25%”,粗细设为1.5磅。 (11)在标题文本下方插入文本框,并输入“去学校的方式”文本,将其字号设为32,并为其添加“图案填充:褐色,主题色3,横窄线,内部阴影”艺术字样式,再在幻灯片左上角插入文本框,并输入“人教版小学英语六年级上册”文本,将其字号设为32,并为其添加“填充:白色;轮廓:褐色,主题色5;阴影”艺术字样式。 【学生】聆听、理解、记录、实践 【教师】巡堂辅导,对学生进行个别指导,随机选择几个学生作品进行展示,并与学生一起对作品做出评价 【学生】观看、评价 2.制作课件内容 【教师】组织学生扫码观看“制作课件内容

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