《PowerPoint课件设计与制作案例教程》教案 第3课 课件界面设计基础知识.docxVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 3 PAGE 3 课题 课件界面设计基础知识 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）理解课件界面设计的原则 （2）了解文字、图片、图形对课件界面设计的作用 （3）了解课件界面设计的主要内容 （4）了解课件界面设计的常见问题及其解决办法 素质目标: 了解中国风，热爱中国传统文化，增强文化自信 教学重难点 教学重点：课件界面设计的原则 教学难点：课件界面设计的主要内容 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（28 min）→课堂讨论（10 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（20 min）→任务实施（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】提出问题： 一个优质的课件，其界面应该符合哪些要求？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入，让学生主动探究新知，激发学生的求知欲 传授新知（28 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解课件界面设计的基础知识 一、设计课件脚本的原则 ?【教师】请学生扫描二维码观看“课件界面设计基础知识”视频（详见教材），并回答以下问题： 设计课件界面时应遵循哪些原则？ ?【学生】观看、思考、主动回答问题 ?【教师】总结学生的回答，并讲解新知 （1）一致性。课件界面设计的一致性是指整个课件的界面让人有整体上的一致感，具体表现在以下两个方面。 ① 同一课件中，需将所有页面中文字的字体、字号、色彩、排版等在一定程度上保持一致。 ② 同一课件中，对于功能相同的控制元素（如按钮），需在形象和格式方面力求一致。 （2）简洁性。简洁性原则要求教师在设计课件界面时，文字应用需准确、简单、明了，避免过于烦琐。 （3）留白。留白是在遵循简洁性原则的基础上，使界面疏密有致、条理清晰，避免出现“满”和“挤”等情况。 （4）突出重点。突出重点是指在设计课件界面时应突出课程的教学内容，力求让学生一目了然，这样才能真正发挥课件的实际用途。 二、课件界面设计的要素 ?【教师】提出问题： 课件界面主要包括哪些要素？ ?【学生】思考、主动回答问题 ?【教师】总结学生的回答，并讲解新知 （1）文字。文字是课件界面设计的“点睛之笔”。在设计课件界面时，为防止界面内容过多，导致课件缺乏设计感，或出现重点不明、字体不清等情况，应避免同一页面中出现大量文字。 （2）图片。在制作课件时，图片除了可以作为教学内容，还经常用于美化课件界面。无论是作为教学内容还是美化界面的图片，都应注意其质量，避免放大后模糊不清，影响课件的教学效果和美观度。此外，还需避免使用色彩绚丽且层次丰富的图片作为背景，以免喧宾夺主，影响文字内容的效果，造成学生忽略教学重点。 （3）图形。在设计课件界面时，为了使其条理清晰、层次分明、重点突出和美观，经常会利用图形来划分页面的空间和层次，或制作结构图和流程图等。 三、课件界面设计的主要内容 1.整体风格 ?【教师】多媒体展示“小学数学课件”“中学语文课件”等相关图片（详见教材），提出问题： 这两个课件各是怎样的风格？ ?【学生】观察、思考、主动回答问题 ?【教师】总结学生的回答，并讲解新知 整体风格一个倾向清新、活泼，一个倾向中国风，符合学生的年龄特点和教学内容。 每个课件都有自己独特的风格，主要是由课程特色、教学内容等要素所决定。这就要求教师在确定课件风格时，需要从学生的年龄特点、学习内容等方面进行考虑，这样才能提高课件的整体质量。 【自信中国】 中国风，即中国风格，是建立在中国传统文化的基础上，蕴含大量中国元素并适应全球流行趋势的艺术形式或生活方式。近年来，中国风被广泛应用于多个领域，如广告、陶瓷茶具、节目、音乐、建筑、服饰等。 ……（详见教材） 2.主题颜色 主题颜色是指整个课件所运用的主色调。在制作课件时，恰当地使用颜色可以增强课件的吸引力，激发学生的学习兴趣，而不合理的颜色应用不仅会让学生视觉疲劳，还会分散学生的注意力。 ?【教师】提出问题： 设计课件主题颜色时有哪些注意事项？ ?【学生】思考、主动回答问题 ?【教师】总结学生的回答 （1）界面整体色调的风格应统一。 （2）用于区分、强调、指示的颜色种类要少。 （3）同一页面中的颜色种类应避免过多，否则会使其界面效果显得凌乱。 （4）选用的颜色应尽量避免过于鲜艳，以免刺激眼睛，引起视觉疲劳。 【知识链接】 在课件中使用