小学语文高年级随堂习作教学的现状和对策分析-来源：新课程（小学）（第2021011期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 教学反思 小学语文高年级随堂习作教学的现状和对策分析 陈光华 漳州市芗城第二实验小学，福建 漳州） 摘 要：通过 笔进行实践性的训练，这样既可以提升学生的写作兴趣，又能让学生在不断的训练中得到提升，进而培养学生的 核心素养。从兴趣激发、生活教学以及阅读量增加三个方面进行合理的分析，旨在提升学生的习作兴趣、 阔视野和树立正确的学习 观念，促进语文习作课堂教学效率的全面提升。 关键词：小学语文； 堂习作；教学