篮球胸前传球教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 篮 球 胸 前 传 球 教 案 学校：永春华侨中学 高一年级 5 班（水平五） 授课教师：张玉花 教材 1、篮球传接球 2、游戏 课 的 1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。 目 2、技能目标：通过学生练习，努力使 95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。 标 3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自 评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。 运动量 课的 课的内容结构 一、集合整队，师生问好。 一、组织教法： 二、宣布本课教学内容、目标及 要求。 三、检查、整理服装。 四、安排见习生随堂听课。 常 规导 入 组织教法与学法 次 时 数 间 2’ 二、教学要求： 1、集合整队要快、静、齐。 2、见习生随堂听课，帮助同学，当好老师的小助手。 一、 热身活动： 一、组织教法： 每一位学生手拿一球，绕 2 片篮 1、教师启发语言引导展示。 球场地做传、运、抛接球活动。 2、学生根椐教师启发引导热身。 3、教师参与学生活动中。学生练习队形如图： 愉 5’ 悦热身 课的结构 团体协作增强开拓能力 运动量 课的内容 组织教法与学法 次 时 二、游戏： 一、教法： 数 间 10’ 名称：抢渡“东关桥” 游戏方法： 将学生分成四组每一小组成 1、教师与骨干学生示范游戏方法并讲解。 2、学生根据教师启发语言引导练习。 3、教师设问：如果当自己正在爬过竹梯时，突然有人放弃 10-13 人，竹梯数架。纵队，成 跪姿用腿或肩抬着一架平放的 抬使你跌倒，你将会怎样？ 4、教师用语言引导，让学生变通与拓展： 竹梯（当“桥”），主持人发令后， 开始可成坐姿抬桥，后来可以成站姿抬桥，最后还可以 依次逐个暂时离开自己的岗位， 边移动爬过桥。 从竹梯的这一端走或爬到另一 5、学生依照教师语言引导展示练习。 端下来，返回，如图。爬梯不限， 6、讨论与分享：当同伴爬经自已的地方，腿上将会随较大哪个小队先完成任务，并且不失 的压力，还会疼痛，是坚持呢，还是塌肩，甚至放弃责误为胜。 任，这是一种考验。 二、学法： 1、学生认真思考。 2、注意安全。 3、学生练习方法如图： 三、介绍篮球传、接球的方法： 1、篮球传球 1’ 动作方法：传球时双手持球于胸 腹之间，两肘自然弯曲于体侧， 一、组织： 眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。 动作要点： 蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。  二、教法： 教学重点：开拓传球的自主性。 1、教师用语言引导、启发展示。 2’ 教学难点：手上功夫。2、篮球接球 动作方法：接球时两眼注视来 球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。动作要点： 伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作 2、学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。 3、教师发现、点评学生展示练习。练习方法： ①一对一互相传接球练习队形如图： 3’ 连贯一致。 ②三人传接球练习队形如图： 教学重点：创新接球的自主性。 3’ 教学难点：手上功夫。 ③多人传接球练习队形如图： ①砸篮板传接球练习方法： 每队人数相等，10-13 人为宜， 4’ 在篮球场罚球区前排成一路纵队。练习开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退 创 下返回，排至队尾。与此同时， 排二朝前跑出跳起，将球在空中 新 接住，趁落起之前再砸篮球…… 接着换排三、四、五做，要求球 4’ 和 连续篮板，下落地，一直紧张地 循环进行下去，直至失误。各队 ④团体合作练习队形如图： 开 依次做或在几个篮架上做，成功 次数多的队名次列前。 拓 ②跑动换位传接球练习方法： 把学生分成二组，相对成纵队， 相距 6-8 米。①持球单手肩上传球给对面③后，迎前跑动接③双 手胸前传球，③传给①球后跑到 ①侧面，接①低手传球，③再用 反弹传球给②，然后跑到②排尾，而①到④排尾。②接球后按开始时进行，依次练习。 4、学生自由组合，根据各人技能特点创造发挥练习。 ①砸篮板传接球练习队形如图： ③三人直线跑动传接球练习方法： 三人一组一球站在端线外。开始 3’ 由中间⑤持球，传球向前跑的 ④，④接球后立即回传给向前跑动的⑤，⑤接球后传给另一侧向前跑的⑥，⑥回传给⑤，依次推进到篮球下进行行进间篮，然后再以同样方法传接球返回。每练 习一次在人轮换位置。 变通与拓展： 与小组为单位，做连续耍球、传接球，展示手上功夫。 4’ 四、恢