《生物材料》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

生物材料 一、课程说明 课程名称（中/英文）：生物材料/Biomaterials 课程类别：专业选修课 学时/学分：64/4 先修课程：有机化学基础、无机与结构化学基础、高分子化学、材料科学基础 适用专业： 材料物理、材料化学 教材、教学参考书： Biomaterials Science: An Introduction to Materials in Medicine (3rd Edition, 2013), edited by B. Ratner, A. Hoffman, F. Schoen, and J. Lemons, Elsevier Academic Press 二、课程设置的目的意义 本课程是一门跨多学科的课程，涉及到材料科学、化学、生物医学工程等各个方面。 旨在介绍生物医学应用的生物材料和医疗设备的基本概念、性质、设计和功能。涵盖聚 合物、陶瓷和金属等生物材料的化学和物理，表面表征方法，生物材料的表面改性，生 物传感器和医疗设备，移植体的特性，对植入生物材料的急性和慢性体内反应，药物输 送和组织工程等内容。 三、课程的基本要求 区分生物材料类别，了解其内在特性；了解生物材料设计与开发的原则；对生物材 料有广泛的了解，包括金属、聚合物、陶瓷和复合材料，以及它们在典型设备和临床应 用中的应用；对人体解剖学、人类组织学、细胞和基因在生物医学设备的设计要求方面 有基本的了解；了解活体组织对植入生物材料的反应；熟悉各种表征技术和生物材料及 其医疗器械；熟悉评估生物兼容性的方法；了解基本医学概念并能与医学工作人员有效 交流；设计和使用应用于生物医学的生物传感器和医疗设备；了解在发展生物材料和医 疗器械过程中应有的规范和道德伦理。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含 章节 教学内容 学 讲课 教学重点难点 教学方法、教学手 时 (含研讨) 实践 段） 生物材料学科的发 教学模式：课堂 讲 1 课程简介与总览 2 2 0 展和研究内容 授 物质与材料的本质， 材料的体相性质；概 教学模式：课堂讲 2 材料的性质 2 2 0 述材料表面性质与 授、现场讨论、课 分析技术；水的重 后教材自主学习。 要性 简要介绍高分子生 教学模式：课堂讲 3 高分子生物材料 2 2 0 物材料性质和合成； 授、现场讨论、随 聚合物作为生物材 堂测验、课后教材 总 学时分配 教学方案设计（含 章节 教学内容 学 讲课 教学重点难点 教学方法、教学手 时 (含研讨) 实践 段） 料