《材料科学基础I（二）》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

材料科学基础 I （二） 一、课程说明 课程名称( 中英文对照) ：材料科学基础/ Fundamentals of Materials Science 课程性质/类型：必修/学科专业基础课程 学时/学分：56/3.5 开课学期：第五学期 授课单位：材料学院 适应对象：材料科学与工程专业本科生 先修课程：高等数学、大学物理、大学化学、物理化学、弾塑性力学 建议教材及参考书： 1. 郑子樵编，材料科学基础，出版社，2011. 2. D. Askeland and P. Phulé, The science and engineering of materials, Thomson, 2003. 二、课程设置的目的、意义 本课程是材料科学与工程专业的一门学科基础课，旨在培养学生在改善材料性能、 开发新材料方面的工程实践能力和创新能力。教学内容方面侧重材料科学与工程涉及的 基本知识和基本理论。学生经过本课程学习，熟悉和掌握材料科学与工程学科体系的整 体概念和系统理论，为后续专业课程 （如材料制备、材料性能测试、材料服役评价、新 材料研究等课程）的学习提供基础。 三、课程目标 3.1 课程对毕业生能力支撑 本课程对应毕业要求 2 、3、5、6 。具体内容如下： 毕业要求 2 ：系统地掌握本专业领域技术基础理论、专业知识技能，熟悉本专业学 科前沿和发展趋势，了解相近专业基本知识。 毕业要求 3 ：获得较好的工程实践训练，具有本专业必需的制图、设计、计算、测 试、调研、查阅文献、实验和基本工艺操作等基本技能，具有综合分析和解决工程实际 问题的能力。 毕业要求 5：具有较强的英语综合运用能力，能熟练阅读本专业的英文技术文献， 并具有一定的英语交流能力。 毕业要求 6：具有较强的自我获取知识的能力，具备不断拓展自身知识面和终身获 取新知识的能力。 3.2 课程教学目标 面对纷繁众多，日新月异的材料和材料科学的内容，本课程的教学目标是，在“强 调共性、强化基础” 的原则下通过教学使学生达到以下 6 点要求： 1）掌握材料多尺度结构（电子结构、晶体结构、纳米结构、微结构或组织结构） 的基本知识，其中主要包括：描述晶体完整结构和非完整结构的数学方法、不同尺度结 构的特点、各种尺度结构之间的联系，以及材料晶体结构、组织结构测试分析技术的基 本原理； 2 ）熟悉材料相图的基本理论，能熟练运用常见材料的二元相图、三元相图； 3 ）掌握材料在制备和服役过程（凝固、沉积、固态相变、服役等）中微结构形成 和演变的一般规律，； 4 ）熟悉并掌握结构材料高性能化的基本原理和技术； 5 ）了解材料的“成 —结构—制备—性能”之间的“ 四面体”关系，形成从该“ 四面体” 关系来考虑问题的思维方式，培养根据应用要求改进现有材料和研发新材料的能力； 6 ）能熟练阅读本专业的英文技术文献。 四、教学内容、重点难点及教学设计 本课程 3 大知识模块： 【模块 1】材料的多尺度结构，涵盖第 1 章、第 2 章、第 3 章。主要内容为：物质 的电子结构与结合键；晶体结构及其表征方法（点阵、对称性、空间群）；晶体结构研 究方法－倒易点阵；晶体的非完整结构；合金相结构及形成规律；陶瓷材料中的晶体相 结构。实验课 1：金相显微镜使用及样品制备。 【模块 2 】材料的相图与微观组织，涵盖第 4 章、第 5 章、第 6 章。主要内容为： 相图热力学与相图研究方法；纯金属凝固与组织特征；二元合金相图及其组织特征；三 元合金相图及其组织特征。实验 2 ：典型二元合金显微组织观察与分析；实验 3 ：拉伸 试验。 【模块 3 】材料制备过程中的组织结构变化。主要内容为：固体金属中的原子扩散； 固态相变；材料塑性变形基础；回复与再结晶；材料的强韧化。实验 4 ：典型组织观察 （铝及铜合金的变形组织，退火组织），不同冷变形加工量后的合金组织，不同冷变形 加工量加热后晶粒度测定；实验 5：铁碳合金非平衡组织观察。 本课程教学课时为 112 学时，其中课堂教学 102 学时、试验课 10 学时。教学 2 个学期完成：第一学期（春季）讲授“模块 1”的全部内容和“模块 2” 中的相图热力学、纯 金属凝固