《材料力学性能与测试》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

材料力学性能与测试 一、课程说明 课程名称：材料力学性能与测试 / Mechanical Properties of Materials 课程类别：限选课 / 学科专业基础课程 学时/学分：24/1.5 先修课程：高等数学、大学物理、工程力学 物理化学 材料科学基础 适用专业：材料科学与工程专业本科生 教材、教学参考书： 建议教材：束德林 主编《工程材料力学性能》（第二版）机械工业出版社 2011 年 5 月 参考书： （1）郑修麟 主编《材料的力学性能》 （第二版）西北工业大学出版社 2000 年 4 月 （2 ） 时海芳 主编《材料力学性能》 北京大学出版社 2010 年 8 月 （3 ）那顺桑 编著《金属材料力学性能》冶金工业出版社 2011 年 7 月 （4 ）刘春廷 主编《材料力学性能》（英文版）化学工业出版社2009 年 9 月 （5 ）Thomas H.Courtney （美）著 《材料力学行为》（英文版）机械工业出版社 2004 年 二、课程设置的目的意义 《材料力学性能与测试》是材料科学与工程专业的四年制本科生一门重要的专业基 础课程。通过该课程的学习，学生能够掌握材料力学性能测试和分析的基本方法，有助 于学生在工作中正确选择和合理使用工程材料；也为今后学生从事机器零件或构件的失 效分析及新型工程材料的研制等工作奠定专业基础。该课程也可作为全校本科大材料类 专业（包括：机械、电子材料、冶金机械、化工材料）的本科生、研究生的选修课。 三、课程目标 3.1 课程对毕业生能力支撑 本课程对应毕业要求 2-5 、4-2 ，具体内容如下： 毕业要求 2-5 ：掌握分析研究材料生产复杂工程问题所需的试验操作与数据分析知 识。能够运用所学到试验操作知识分析材料组成-结构-性能及其相互关系，并能运用相 关的数学、自然科学知识对实验结果进行分析，得到合理有效的参数与结论。 毕业要求 4-2 ：能够根据所学的专业知识对实验结果做出科学的解释，并能够对实 验结果中的问题设计合理的解决方案。 3.2 课程教学目标 本课程是从工程构件在不同环境条件下（包括：加载速率，受力状态，加载频率、 环境温度等条件）服役所表现出的失效现象出发，探讨在服役环境中工程构件破坏与材 料内部微观组织之间的关系和变化规律，由此提出评价工程材料服役安全的正确力学性 能指标。该课程是材料专业学生需要掌握的专业基本技能。因此，本课程的教学目标包 括以下几方面： 1、通过本课程的学习，学生可以掌握各力学性能指标，诸如：抗拉强度、屈服强 度、塑性伸长率、断面收缩率；冲击韧性、韧-脆转变温度、断裂韧度、疲劳极限等的 物理意义、技术意义和测试方法；认识到这些性能指标之间的相互关系。了解工程材料 在不同环境下服役所出现的破坏现象与其组织结构特征；并初步具备从材料组成、组织 状态和应力状态、加载速度、温度、环境介质等方面分析工程材料失效破坏原因的能力。 2 、通过试验课程学习，学生可掌握各种常见试验测试设备，诸如：电子拉伸机， 硬度试验机，疲劳试验机等仪器设备的基本功能和原理；根据材料的特点与服役环境熟 练选用合适的测试方法。掌握试验样品的制备方法，仪器设备的基本操控技能，能熟练 处理测试曲线和数据、正确阅读和分析检测结果。 3、通过本课程学习，学生不但可掌握金属材料力学性能方面的基本知识，熟悉力 学性能测试设备与基本试验方法，而且深入理解工程材料的力学性能指标与各种力学性 能之间的内在本质，能熟练地对实际工程材料在各种服役环境情况的性能和寿命做出评 估，为后继专业课学习、开展毕业论文及科学研究奠定坚实的基础。 四、教学内容、重点难点及教学设计 本课程主要教学内容、重点难点及教学设计如下： 绪论 主要内容：主要介绍 成分—加工工艺—组织结构—性能四要素之间的关系，给出 《金属力学性能与测试》课程在材料科学与工程专业领域中的位置；提出本课程学习的 主要内容共有八章，阐述教学思路与框架。提出学习本课程的基本要求。 金属在单向静拉伸载荷下的力学性能 主要内容：载荷—伸长曲线和工程应力—工程应变曲线、真应力-真应变曲线；金 属的弹性、滞弹性、塑性变形、屈服现象、包申格效应，变形强化等，了解颈缩现象、 颈缩判据。了解抗拉强度、屈服强度与断后伸长率、断面收缩率