人教部编版语文五年级上册2《落花生》说课课件.pptx

《落花生》说课;说 课 流 程;设计理念; 教材分析 1《落花生》是部编版版语文五年级上册第一单元的第二篇课文。本单元的学习主题是“生活中的启示”。通过学习让学生领会作家从生活中得到的启示，引起学生共鸣，引导其做一个具有生活智慧的人。 2 本文是一篇叙事散文，直实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论,揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 3 文章表达颇具匠心，布局主次分明，借物喻人，以平实的笔触，借花生阐明了深刻的做人道理。 ;学情分析;学习目标;教法;教 学 过 程 ;学习目标;1、理解课文中含义深刻的句子 2、初步了解借物喻人的写作手法， 把道理运用到生活中去。;自读课文，回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？;我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。;课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？;重点词语指导; 默读第二自然段，说一说你从中了解到了什么。;分小组细读3-15自然段，讨论思考;;;填一填; “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”;为什么在父亲眼里，花生“不好看但很有用”？ ;;文中的“有用的人”具体指哪些人？; 同学们在我们生活中，也有很多像落花生一样的人，他们让我们明白了很多做人的道理，同学们举几个例子说一下。;借物喻人： 借助某一事物的特点，来描写人的一种品格。; 本文通过论谈花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生朴实无华、默默无闻的品质，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了不为名利、无私奉献的人生理想和价值观。; 你身边有这种人吗？写一写。;课后作业; 板书设计;谢谢观看