《抵制毒品参与禁毒》班会教案.pdfVIP

《抵制毒品参与禁毒》班会教案--第1页 《抵制毒品参与禁毒》班会教案 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、了解什么是毒品、它有什么危害。 3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品， 塑造美好人生。 教学过程： 一、课题导入 １、小朋友们知道什么是毒品吗？不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下 什么是毒品，它有哪些危害。 ２、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗？ 二、课题展开 １、什么叫毒品？ 毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直 接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖 性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品的滥用。 从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西？ ２、毒品的种类：海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他 能够使人形成瘾癖的麻醉药品。 ３、毒品的危害 成瘾性――吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。 《抵制毒品参与禁毒》班会教案--第1页 《抵制毒品参与禁毒》班会教案--第2页 摧残性――毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。吸 毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系 统的功能。 破坏性――吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻 离子散。 诱发犯罪――吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购 买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危 害社会安宁。 传染疾病――吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。吸毒者体弱抵抗力 差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般 的性病外，最可怕的是艾滋病。 ４、毒品的成瘾性 有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。 这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以 为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全 跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。 一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多 可怕，我认为吸毒和吸烟一样。” 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都 能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出 “榜样”。没想到， 他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句 话：“别学我！” 《抵制毒品参与禁毒》班会教案--第2页 《抵制毒品参与禁毒》班会教案--第3页 有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白 送给邻居四个12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高 价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。 听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法？生自由讨论后，进行发言总结。 ５、毒品的防范那我们应该怎么防范毒品呢？如果周围有人在吸食呢？ （1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。 （2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。 （3）主动出击法——立刻提出反建议。 （4 ）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警， 民警叔叔会迅速给予你帮助。 （5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威 吓住，要在第一时间告诉你的师长。 三、总结 我国政府非常重视禁毒斗争，提出 “有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”