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六年级语文上期教课工作总结 光阴似箭，光阴似箭，转瞬一学期的教课工作马上结束。采集了六年级语文上期教课工作总结，欢迎阅读。 光阴飞逝，似水流年，蓦地回顾，一下学期的语文教课又告结束。这一学年我担当六年级语文教课。我对教课工作严肃认真，勤劳学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学年的努力，撷取了许多好多可贵的教课经验。以下是我在本学期的教课状况总结。 一、基本状况概括 教课就是教与学，二者是互相联系，不行切割的，有教者就必然有学者。师生是被教的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去介绍他们。我发现班上同学比较活跃，上课氛围踊跃，但中等生、差生占了大多半，我备课时就要注意到事实上，做有针对性的抓紧时间。 二、努力做好教课惯例其余工作 我一直努力短果做好教课惯例工作，更常向有经验的老教师讨教。课前能认真备课，吃透读物和小学语文新课标的精神，精心策划好每一节课，教课设计详尽。上课依据科学的教课内容程序，坚持使用一般话教课，板书工整，条理清楚。依据六年级的心理特色，助推学生学习的热忱，创建学生学习的情境，分别知识的难点、突出知识要点，达到了优化语文讲堂教课的出发点；同时在讲堂教课中会，面向全体学生，突出语文课的限制性，侧重读中感悟，鼓舞学生勇敢怀疑，擅长教给学生学习的方法；还需注意减少学生的学习负担，精讲精练，展开素质教育，向40分钟要质量。自然注意在教授的同时增强学生的思想政治道德教育。课后能认真认真地批阅作业。同时踊跃参加科组 教研活动，比方公然课、到外校学习取经等等。学期每个学期均能对教课工作进行认真的总结，吸取经验教训。 三，参予想法想法提高学生讲堂参加学习的兴趣。 从小到大，我就厌烦老师讲堂教课中乏味的解说。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，关于不是学习很勤力的学生来说，无异于遭罪，整节课必定是坐如针毡。所以，在讲堂解说中，我老是注意语言的风趣平和可亲，语文学科，语言为主，老师的语言没有生动，何能吸引学生呢？碰到词语句子的理解，我老是把学生的名字名字加载此中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其余学生一听到老师体育老师解说中提到同学的名字，自然也会关注，成效必定要好狠多。学生家长关于学生回答中的好词好句，或是能表现其平常大批阅读的结果，我都是赞口不停，让学生感觉学习的获取成功。让他们知道，只需进行大批的，健康的阅读，必然会赢取更多的课外知识，进而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜爱上我的课。 四、侧重提高自己的业务水平。 一踏上教师这个奔向职业就使我深深地认识到：要想用给学生一杯水，我们先得有一桶水。所以我不停更新教育思想和知识构造，不停提高业务素质，我还自觉连续增强教课基本功训练。别的，还依靠业余时间不停研究《教育学》、《心理学》、素质教育新课程标准等教育学术研究理论和书本，为适应现代化外语教课的需要，为学生素质的提高打下坚固的基础。 （一）侧重在利用多种手段协助语文教课。它的无量魅力丰富了语文讲堂，让语文从乏味无味的语言文字解脱出来，让学生寓学于乐，培育了学生的想象力、想像力以及解决问题的能力。 （二）以提高学生学习语文的兴趣为抓手，常常在讲堂上展开小组比赛活动，课外阅读比赛活动，成语故事会等，让踊跃研究、争论，充散发挥学生自觉充分调换学习和主动学习的优势，教课改革 让学生自觉参加到讲堂教课的全过程，进而优化教课改革，提高教课质量。 （三）狠抓讲堂惯例的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较学生讲堂惯例的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始听课，我情愿不上课也要先把讲堂惯例落实。经过狠抓班风求真求实的建设，以优异的班风学风，推进讲堂教课连续提高质量的进一步提高。 经过以上几个方面的努力，我所任教班的语文佳绩，在笔试中获得比较满意了比较满意的成绩，教课质量也达到了其要求。此后，还要坚韧不拔地搞好教育工作教课工作，千锤百炼，勇敢创新，累积丰富的经验。 五、不足及此后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。不论成绩高低，都表现了我在这年级的教课成就。我知晓到这其实不是最重要自问的，重要的是在年后本学期此后如何自我提高，如何互进学生发展水平的语文水平。所以，不论如何辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向长辈学习，争取进步。 光阴似箭，光阴似箭，转瞬一学期的教课工作马上结束。本学期，我担当三年级的语文教课高三工作，回顾这一学期的教课工作，感想颇深。种类针对上学期本班学生所表现出来的特色，自己在本学期对语文多些教课工作做了些调整，经检测也获得了一些成绩，现作出总结。 一、提高教课质量的做法 （一）铲基础知识和基本技术 在上年级期末考试中，显示出本班