六年级语文下总结.docVIP

小学六年级下册语文教课工作总结 本学期我持续担当六年级的语文教课工作，这是我参加工作以来第一次任教毕业班的课，所以，我对教课工作不敢怠慢。一年来，我努力加强自己业务学习，深入研究教法，虚心向长辈学习。经过不懈努力，我获取了好多可贵的教课经验。以下是我在本学期的教课状况总结。 一、“备好课”是搞好语文教课的前提。 教课就是教与学，二者是互相联系，不行切割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。最先接触教课的时候，我还不懂得认识学生对教课的重要性，不过专心研究书籍，教材，想方想法律讲堂生动，学生易接受。 本班的同学比较寂静，上课氛围不够踊跃，经过一年的共同学习与努力状况有所好转。但中等生、差生占较大部分，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照料到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教课成效不如理想。此后能够看出，认识及剖析学生实质状况，脚踏实地，详细问题详细剖析， 做到因材施教，对授课成效有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教课实践中获取了考证。 教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好， 会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位长辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。”我理解到备课的重要性，所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认仔细真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调换学生的踊跃性，上课成效就 好。但同时又要有驾御讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课。所以上课必定要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，授课生 动，难易适中照料所有，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点内疚，因为有时我其实不可以很好地做到这点。当学生在讲堂上没心向学，违犯纪律时，我的情绪就遇到影响，而且把这带到教课中， 让本来正常的授课遇到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响教课成效。我此后一定努力战胜，研究方法，采纳有益方法解决中间困难。 二、“上好课”是搞好语文教课的重点。 提升学生的素质重点在讲堂，过去我们有一种提法是“向四十分钟要质量”，其实到现在仍旧合用。要达到这个要求，老师就要具备以下三个因素。 一要有驾御讲堂的能力。讲堂教课是师生的互动，调换学生的学习踊跃性，能使讲堂教课达到理 想的成效。学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课的成效，老师的讲堂应变和驾御的能力相当重要。上课的内容丰富、充分，老师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照料全体，就自然能够吸引住学生，调换学生的学习踊跃性。 二要有健康充足的精力。讲堂教课的氛围是一个相当重要的话题，师生互动的讲堂是一个互相影响的场所，老师健康的精神和充足的精力，能使学生遇到感染和激励，使学生更轻易地进入到角色中去，适应讲堂教课的需要。在这一方面，我感觉很深。有时因为心情不好或许学生发买卖外等状况时， 我情绪低沉，整个讲堂就十分烦闷，教课成效显然不理想；而当我情绪好时，教课语言生动、语气抑扬顿挫，学生也兴趣盎然，教课成效极好。 三要有足够坚毅的爱心。因为语文的特别状况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习民风；此外，因为各种原由，学生之间还会发生一些矛盾纠葛或许违 纪的现象，会造成正常的讲堂教课次序遇到这样或那样的冲击。假如对这些学生赐予冷眼或许严苛的责备，都会造成他们的反叛情绪，结果可能是他们更为不爱学习。所以，给学生以爱心就特别重要。 针对学习上的差生，我拟订了详细的辅优补差计划；对上课违纪的现象，我采纳指引和关怀的方法，其实不是简单粗暴的对待他们。经过一段时间的努力，获得了十分踊跃的成效。 三、“实时反应”是搞好语文教课的有力增补。 课本上的知识要真实变成学生自己的东西，还需要稳固，那么作业、复习等环节就必不行少，老 师就要实时地获取反应信息，以填补讲堂教课中的一些不足。获取实时的反应信息的门路是实时批阅学生的作业、合时的家访工作和适合的课外训练。 一要实时批阅学生作业。语文作业是语文讲堂教课的持续，从作业中老师能够发现好多的问题。 我仔细地批阅作业，有时一套作业要批阅一两个小时，以其从中总结一些讲堂教课中的疏漏。在批阅学生作文时，我坚持采纳详批，并老是赐予必定的考语，鼓舞学生常常练笔。 二要合时做好家访工作。语文教课的又一个特色是需要家长的敦促和辅助，比方学生在家里的预习和复习、一些应背诵名篇名段等。家访的力度大，也在必定程度上有益于搞好语文的教课。我常常 采纳电话家访