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六年级语文教课工作总结范文 俗语说：春种一粒粟，秋收万颗子。几个月辛辛苦苦地耕作，收成是喜是忧？论如何，主子也得就此作个简述，或有便于给来年带来之“喜”。 一、六（X）班学生基本状况 六（X）班共有XX位学生，此中XX位学生为寄宿生（都是从点校来）。这些学生知识基础水平很差。全班有五位学生对汉 语拼音几乎是一无所知，还有的学生更不知道什么是作文，更有一部分学生对语文不感兴趣。大多数学生有一个特大的弊端——懒：懒得造作业，懒得看课外书，懒得在早读、晚读时念书，懒 得在上课回答下列问题，懒得动脑思虑问题。这样的学生，或许是从小养成的一个“习惯”吧。想一想，要把这样的学生教好，就要尽自己最大的努力，对得起自己的良知，对得起孩子的父亲母亲，对得起自己领取的薪资，对得起祖国的将来，对得起新世纪的接班人。 二、最重点是做勤学习方法的指导及思想教育 有句无人不晓的话：磨刀不误砍柴功。有人说，孩子不聪慧，不论如何也是学不好知识的。也有人说，学生的智力影响着学生学习的成效。确实这样，但还有一点大家都忽视了。“学习”最 重要的莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提升学生学习成绩是有很大的利处的。有的同学为何总是玩，可成绩却 －1－ 不错，这是为何呢？第一，我们重申上课专心听讲，实时对知识进行稳固，而后还要实时复习。有人说，聪慧与否，在于能否 思虑。这是很重点的，我们要侧重指导学生学会思虑。我要修业生在睡前把次日要达成的任务列出来，在次日的时间里就要 达成当日的任务，而后在睡前再回忆今日的任务能否达成了，达成得如何，能否达到自己的要求，最后作好明日的计划，这样下去就会养成了一个优秀的习惯。两天后，大体有八位学生做到， 一周后，只有一位学生做到。这说明学生还没有养成一个优秀的 学习习惯。优秀的学习方法是学好知识最重要的前提之一，也是 最有效之法。 还对学生进行思想教育，把自己在座在教室，四周有墙壁挡风遮雨，什么风雨都不怕，而自己的父亲母亲此时正在哪处呢？能向 你同样舒舒畅服地坐着吗？自己花父亲母亲的一元钱，是父亲母亲用了多 少滴汗水换来的呢？让学生领会到父亲母亲的辛苦。进而能更好的投入到学习中去。 三、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生，在学习中常常感觉“吃不饱”，而成绩差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教课提出了一个难题，一定保证优生够吃，差生能吃。不然，都会存心见的。我常 常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求一定全面完 －2－ 成的基础上，优生能够自选一些操作实践题，使之能够有所为。 经过一学期的实践，我感觉这方法十分有效，来期还将鼎力推行应用。 四、上好课是工作中一个重要的环节 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟习又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对 语文产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学，也没法学下去。所以，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备 学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂 氛围和踊跃性，曾有一位长辈对我说：“备课备不好，倒不如不 上课，不然就是白操心计。”我理解到备课的重要性，每日我都花销大批的时间在备课之上，认仔细真研究教材和教法。采纳了这样的方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更认识语文，更喜爱学习语文。固然辛苦，但事实证明是值得的。 语文是语言。所以，除了讲堂成效以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班认识早读状况，发现 问题实时纠正。课后发现学生作业问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，提升他们的能力。 五、获得的成绩 －3－ 此次期末考试一试题简单，使学生在此次考试中，获得了超出自己想象的成绩。 再想一想自己的努力也没有空费，一个全校有两个班的六年 级，六（X）班学生的基础与另一个班学生的基础对比，六（X）班是差了一大截的距离。获得的成绩，或许是这学期试题过于简单，老师、学生都不可以不以为然。 六、不足及此后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。不论成绩高低，都表现了我在这学期的教课成就。我理解到这其实不是最重要的， 重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同提升学生的语文水平。所以，不论如何辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多向长辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教课工作总结。因为经验颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。 －4－