六年级语文综合检测题.docVIP

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  2013-2014学年度第二学期六年级语文综合检测题 （满分：100分时间：90分钟）分数： 一、词语精髓（14分） 1、按拼音写汉字。（4分） chú（）窗阻náo（）miǎo（）视无独有ǒu（） 2、填上适合的字将词语增补完好。并按要求写出相应的成语。（8分） 手不（）卷（）而不舍色彩斑（）独出心（） 此外写出两个表现做事有恒心的成语：、 3、以下各组词语，相对应的全部是反义词的是（）（2分） A、绝望—希望果断—果断简单—复杂B、痛惜—痛惜赞誉—责备朴实—豪华 C、阅读—批阅敬重—厌恶兴盛—衰落D、温柔—难过雅致—粗劣坚强—固执 二、活学语文，放飞思想（28分） 1、默出苏轼《沅溪沙》中表现作者热爱生活，乐观豪迈的人生态度的句 子：？！。（3分） 2、使卵石的，并不是，而是水的。（3分） 3、“一心认为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是的意思，“之”  的浩然正气；生命就是龚自珍“，” 的奉献精神。 7、课外扩展填空。（6分） ①“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”“河”指的是，“岳”指 的是，这个句子运用了的修辞手法。 ②《三国演义》中常胜将军是，关羽战败及牺牲的地址是， 辕门射戟人物是。 三、模仿例句再写两句，尽量做到句式齐整。（4分） 母亲，是疲备中的一杯绿茶，当你脆弱无力时，只消几口，就使你心旷神怡； 母亲，； 母亲，。 四、以简短的语言，归纳下边文字所表达的主要事实（不超出26个字）（5分） 哈尔滨一位老人历时9个月，行程数千里，骑着三轮车到达天津。他的三轮车挂满写着日 军罪状的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀戮。当年日军对中 国的侵略给他留下了难过的回想，加上日本教科书窜改历史的事件更激起了他的义愤，于是他 踏上了声讨日军罪状之路。 名 姓 班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 级 年  在此处指(2分) 4、“承”字用部首查字法应先查部，再查画；“承”在词典里的解说有： ①拖着②担当③客气话④持续；接续⑤接受。“承上启下”的“承” 应选第（）种意思。（3分） 5、不改变原意，把句子换一个说法。（4分） ①刘老师对小玲说：“暑期，我要到你家家访一次。”（改为转述句） ②世界有名的长江、黄河浩浩大荡地流入海洋。（缩句） 6、巧用歇后语、古诗（8分） (1)昨年，我对打篮球仍是擀面杖吹火—（），可此刻，我打篮球称得 上飞机上挂暖瓶——（），连爸爸都自叹不如。 (2)生命是什么？生命就是范仲淹“，” 的远大志向；生命就是文天祥“，”  五、阅读下边文章，按要求回答以下问题。（18分） 摆渡的老哑吧 那河，蜿蜓在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界唯一的交流渠道。那船，沧桑中 透着古朴，它是小镇唯一的交通工具。正由于有了那河，那船，才有那摆渡人动人的故事。蓬 乱的头发，渺小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不可比率地镶在一张皱巴巴的脸上——他确实很 丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑吧”。 不知什么时候，老哑吧成了小镇上唯一的摆渡人。他静静接过很多人都不肯意拿的撑竿，每日 风里来雨里去，一趟一趟地迎接着小镇的同乡，从不中断。那个古老的开满无名野花的渡口， 印满了他踉跄的脚迹。老哑吧的工作，没有丝毫酬劳，他也从无要求，人们都说他“傻”。 那一天，我和村民一同到达渡口，老哑吧孤单地坐在野花丛中呆呆地望着天。“老哑吧！开船 了！”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳索撑开了船。船慢慢行着，两岸的 芦苇和马尾草摇在细风中。我为了免睹老哑吧的尊容，特地做到船尾，静静地戏着水。不料，一 不当心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大喊，由于那是妈妈清晨买的，丢了一定会挨骂的。正 在这时，老哑吧纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动地快哭了，居然顺 口说了句“感谢老哑吧”。村民哈哈地笑着，弄得我很有几分难堪。 今年春季，我又到达那个小山村，可不见了老人的影子。几日后，我从乡民口入耳到了关 于老人不平庸的故事。那位聋哑摆渡人，援救一个落水少儿时，终因体力不支，静静地安眠在 陪伴他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感觉是那么的深刻， 是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在内心轻轻地说：“老伯伯，谢 谢您！” 1、写出以下词语的近义词。（4分） 曲折（）踉跄（）利索（）难堪（） 2、第二段是相貌描绘，作者抓住了什么特色进行描绘？在文中起什么作用？（3分） 3、文章共写了几件事？请为每件事取个小标题。（3分） 4、“我”对老人的称号有何变化？表示“我”的思想发生了如何的变化？（4分） 5、读了这篇文章，相信你也被老哑吧的行为感人了，联系本文中心及生活实质， 说说你的感觉。（4分）