六年级语文教师述职报告怎么写.docVIP

六年级语文教师述职报告怎么写 本学期，我主要担当六年级一班的语文学科教课，三年级的综合实践活动教课，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的班主任工作。时间过的很快，转瞬又是一个学期。为此后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做以下总结。 一、六年级一班的语文学科教课 着重基础知识和基本能力的教课，课前做好备课;课后，仔细批阅学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到实时纠正。 师生共读，激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量。本学期，学生要点阅 读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》;秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等。全班有部分热爱念书的同学仔细工 整地写了一本多念书笔录。 我试尝试究习作教课新路径，指导学生习作，培育学生习作能力。我经过创立班级博客，组织学生向学校报刊、校报、优异期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了尽心指导，这 些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有13篇优异稿件被录取，同学们的习作水平也有大幅度的提升。 二、三年级的综合实践活动教课 本学期，三年级综合实践活动的要点研究课题是《奇特的泡泡》。同学们 很感兴趣，踊跃参加活动。学生的原始资料、评论资料整理完美、有序，多半同学达到了相应的活动目标。活动过程中，每位同学都参加了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与感觉，此中三年级三班孙康乐同学的习作《吹泡泡真好玩》，在校报上发布。 三、综合实践活动学科组长 确立研究课题，搞好课题研究，整理课题资料;教研组活动计划、记录，总 结。 四、班主任工作 发挥班干部的踊跃带动和班级管理作用，创立自主管理班集体。 我在班级管理中碰到了众多问题。问题的解决需要仔细的讨教，勤劳地读 书、不停地反省和不停否认自我，超越自我。本学期，我常常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客中，学习徐老师的班级管理方法，很受用，而且从中感觉到徐老师的班级投入的热忱，很令人敬重。近期，我刚才阅读了与班主任有关的书本，如张XX的《致青年班主任》、李XX老师的《做的班主任》等教育专著，收获不小。 在班级管理中，我持续试试班级自主管理——责任分工制的管理方法，此刻孩子们的主人翁意识和自主管理能力有显然提升。比方卫生区的卫生管理，由劳动委员负责敦促，几名就餐学生负责，加以小组值日生参加的仔细分工，多元参加的方法，我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩。 回首一学期来的工作，有成绩也有不足。先人云：“飞瀑之下，必有深 潭。”这“深潭”是“飞瀑”天长日久冲击地面而成的。相同，教课经验和管理方法也是靠长时间累积起来的。我知道，任何事情都是在不停的反省——改良——再反省——再改良的过程中不停的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能自始自终地尽自己的努力，为学生的发展做出贡献。 本文资料均可编写，只合适个人使用，不可以用于商业。资料一般需要联合本企业的实质状况，进行改正和调整。主要目的在于给您的工作供给必定的参照和灵感，而非直接供您使用。仅仅提示，最好的必定是依据企业的实质状况设计出来的。