小学数学教师课堂提问有效性调查-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 学研究 小学数学 师课堂提问有效性调查 魏滨彬 （福建省沙县夏茂第二中心小学，福建 沙县） 摘 要：随着新课程改革的深入，小学数学教学也对课堂教学中的教师提问技巧提出了新的要求。由于小学数学教学对小学生思 维能力、逻辑思维能力和问题解决能力具有极其重要的影响，因此，小学数学课堂教学中的有效问题不仅将有助于学生形成良好的竞 争氛围，加强师生之间的交流互动，也能促进学生数学素养和综合能力的全面提高。主要探讨