小学信息技术_4家乡处处是景色教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

4.《家乡处处是景色》教学设计 小学信息技术 四年级下册 教学目标 1. 知识与能力目标： 掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法； 2. 过程与方法目标： 能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事； 3. 情感态度与价值观目标： 通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感！ 本节课的教学重点是掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法。 教学重难点 教学重点： 掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法。 教学难点：能够将相关家乡的图片按次序组织在一起，并讲述家乡的故事。 课时安排 1 课时 四、教学准备 本节课上课素材（大美汶上的图片）、多媒体网络微机室 五、教学过程 （一）图片导入 我们都热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，老师带来一组图片，同学们请看，猜猜这是哪里？ （莲花广场） 哪里的莲花广场？（汶上） 对，汶上，汶上是我们的家乡，我们家乡不仅有莲花广场这处美景，还有更多的景色。今天我们就走进第?4?课《家乡处处是景色》。 （二）任务驱动，探究新知 认识 PPT 软件 如何能让没来过汶上的朋友快速了解我们美丽的家乡汶上呢？这就需要我们学习一款新的软件：PPT！ PPT 是一款多媒体集成软件，它能用图片、文字、音乐等素材把故事讲述得更加精彩！ 用 PPT 将家乡的照片组织起来，做成幻灯片，既容易播放也便于控