车轮做成圆形的数学道理 课件.pptxVIP

“上古圣人，见转蓬始知为轮” ——《续汉书·舆服志》;车轮做成圆形的数学道理; “奚仲为夏车正，建其斿旐，尊卑上下，各有等级” ——《续汉书·舆服志》;如何设计实验验证猜想？; 从圆的概念上看，圆心到圆上的点的距离都等于半径， 所以圆形车轮在滚动时中心与底面的距离始终不变，从而中心的移动轨迹是一条线段，因此坐车的人会感到很平稳.; 从切线的角度看，圆形车轮与地面上的直线是相切的，因此，车轮最高点所在直线始终与地面平行，这样也保证了车轮的平稳.;思考：车轮做成圆形还有哪些好处？; 如何探究中心点移动路径的长度与图形滚动路程的关系？;中心点移动路径的长度与图形滚动路程的关系; 从正多边形和圆的关系来看，中心点移动路径长度相等时，圆形车轮的滚动路程比正多边形车轮更远.;人与人交流的语言是文字，人与自然交流的语言是数学;人与人交流的语言是文字，人与自然交流的语言是数学;从圆的概念看;作业布置 1、应用性作业：圆形作轮胎还哪些优势？ 2、创新性作业：圆形作轮胎一定好吗？有没有不足的地方呢？ 3、项目性作业：尝试用能想到的、喜欢的图形作车轮制作简易自行车.