生物进化的原因教学设计.docxVIP

? ? “生物进化的原因”教学设计 ? ? 殷兆祎 1教材分析 “生物进化的原因”一節是苏科版初中生物八年级下册第二十二章第三节的内容，通过“人工选择”的学习，认识“自然选择”的过程，通过实例观察和讨论，理解并且掌握自然选择学说。 本节内容在结构上从“人工选择”入手分析，引出“自然选择”，符合达尔文对进化原因的实际探究过程和认识过程；并希望学生像达尔文一样，由人工选择形成新品种的过程得到启发，从感性到理性认识生物的一般规律，从而渗透STS教育。 2教学目标 （1）以分析原鸡的进化来了解人工选择的过程和条件；通过分析英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例，培养观察能力、分析处理资料的能力，探讨生物进化的原因；概述并理解自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 （2）通过环境的变化可以导致生物进化的事实，进行潜移默化的环保教育；介绍达尔文锲而不舍、历尽艰辛创立生物进化论的事迹，培养严谨的科学态度以及坚持真理的科学精神。 3教学重难点 教学重点：了解人工选择的过程和条件，了解英国曼彻斯特地区两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事列。 教学难点：概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 4教学过程 4.1新课导入 师：《侏罗纪公园》放映后，在全世界掀起了恐龙热。可是，恐龙曾经作为陆地的统治者达1亿多年，却在距今约6000多万年前神秘的灭绝了。恐龙为什么会灭绝？