中班游戏活动教案《猫捉老鼠几点钟》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班游戏活动教案《猫捉老鼠几点钟》含反思 【--中班嬉戏教案】 中班嬉戏活动教案《猫捉老鼠几点钟》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友能按多维特征做集合，学念儿歌，体验和同伴嬉戏的欢乐，进展小朋友思维和口语表达力量，快来看看小朋友园中班嬉戏活动《猫捉老鼠几点钟》含反思教案吧。 【设计意图】 民间童谣《猫捉老鼠几点钟》内容通俗易懂，语言诙谐幽默，富有童趣，易于小朋友把握。将整首童谣贯穿嬉戏始终，体现语言活动中的集合教育，即通过语言活动浸入集合教育，能让中班小朋友较好地把握按物体两个及两个以上特征或特性做集合。 【教学目标】 1、学念儿歌，体验和同伴嬉戏的欢乐。 2、能按多维特征做集合。 3、进展小朋友思维和口语表达力量。 4、喜爱参加嬉戏，体验。 【教学预备】 卡片、帽子、眼镜、带有数字的项链、儿歌PPT。 【教学过程】 (一)出示PPT引题，导入。 1、出示PPT(一个小男孩和一把伞) 提问：你看到了什么? 2、出示哭泣的小男孩 提问：小男孩他怎么啦?(哭了)怎么会哭呢? (二)学念儿歌 1、结合PPT，老师朗诵儿歌一遍(从开头被只老鼠偷走了) 提问：现在，你们知道小男孩为什么哭了吗? 2、学念儿歌12遍 提问： (1)老鼠长什么样呢? (2)想一想，怎样找到这只小老鼠? (三)嬉戏：猫捉老鼠几点钟 1、介绍嬉戏玩法和规章 第一：符