中班语言公开课教案《兔子楼》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班语言公开课教案《兔子楼》含反思 【--中班语言教案】 中班语言公开课教案《兔子楼》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友依据藤本植物有藤蔓会攀爬这一特征，尝试续编故事，学会逐页地阅读画面，理解画面内容，情愿认读名字：“兔子楼”以及故事中“爬呀爬”等汉字，感知兔子楼被攀爬植物装饰后产生的特别效果，对阅读故事有爱好，快来看看小朋友园中班语言公开课《兔子楼》含反思教案吧。 【活动目标】 1、学会逐页地阅读画面，理解画面内容，情愿认读名字：兔子楼以及故事中爬呀爬等汉字。 2、依据藤本植物有藤蔓会攀爬这一特征，尝试续编故事。 3、感知兔子楼被攀爬植物装饰后产生的特别效果，对阅读故事有爱好。 4、感知故事中象声词运用的趣味性。 5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 【活动预备】 小朋友用书人手一册，实物投影仪一台。 【活动过程】 一、音乐活动：小手爬。 老师出示汉字爬呀爬，用肢体语言提示小朋友认读汉字。 边唱边做动作《小手爬》 二、阅读《兔子楼》。 1、小朋友自主阅读故事，学会逐页看画面，初步了解画面内容。 问：你们看看楼房里住着谁？他们是怎样装扮兔子楼？你觉得兔子楼美丽吗？ 2、用实物投影仪放大小朋友用书，引导小朋友逐页阅读画面。 （1）认读故事名字：兔子楼。 （2）兔子楼里住着谁呢？一共住了几只兔子？ 住在一楼的是（小白兔）