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把老师当成爱豆来做 ?摘要 一直以来，爱豆是光鲜亮丽的代名词，老师是朴实无华的代表，然而就指引领导个人的这一功能作用来说，二者并没有什么本质 ?不同。随着明星劣迹事件的频繁曝出，现在的爱豆们已经不适合被用来引导青少年们去模仿追逐。近来国家对于饭圈的大力整治也预示 ?着，青少年们的偶像要进行新一轮的换血了。作为距离青少年们生活最近的老师来说，需要接过这一担子，成为他们真正该追随的精神领 ?袖。 关键词?新时代教师?老师 爱豆?追星 ?老师 VS爱豆追星，自古以来有之，几千年过去了，这种现象也并没有多大变 ?化。被追的“星”们无外乎颜值出众或者才华横溢，人格魅力让人折服。比如西晋美男子卫玠因颜值过高被围观而丧命，还有杜甫因为崇 ?拜李白而狂写《春日忆李白》、《冬日有怀李白》等许多诗送给他。追的人们（即粉丝们）也都很疯狂，为偶像应援打榜、用偶像同款也并 ?非只是现代饭圈限定，风靡一时的“子瞻帽”、“东坡巾”，甚至中华名菜“东坡肉”都反映出了偶像的力量。从心理角度而言，追星更多 ?的是一种映射或者投射。由于我们大部分人的日常是生活的琐碎小事，所以会寄托自己的向往于另一个客体，这种客体承载了粉丝对理 ?想生活的期待，使自己能够获得替代性满足，一定程度上可以弥补与日常生活的心理落差。而青少年们正处于注意个人形象、虚荣心最强 ?的时候，那么此时永远光鲜亮丽、被聚光灯照耀的爱豆们自然就很容易成为他们争相模仿的对象。 ?老师在一定程度上跟爱豆是别无二致的。当老师站在讲台进入学生视野的一瞬间开始，他其实就已经像一个爱豆站在舞台上一样了。 ?学生首先注意到的一定是老师的颜值长相和衣着打扮，男朋友看不出女朋友换了口红色号而惹女朋友生气的情况永远不会出现在学生和 ?老师之间，因为学生们总能第一眼看出来老师个人形象的差异并在心里为老师品头论足，而且这种敏感远比学生辨析知识点时高效。点评 ?完外在之后学生的注意力回到上课内容上。他们的目光就是舞台的聚光灯，老师走到哪儿学生追到哪儿，堪比 4k高清爱豆专属机位，老 ?师们在台上使劲浑身解数想要把学生的注意力牢牢抓在手里，生怕他们切换了镜头，这种焦虑让老师对明星脱粉感同身受。 ?明星们生活在镜头下，时刻需要注意自己的一举一动、一言一行，毫无个人隐私可言，他们的日常生活是大家茶余饭后的消遣。老师们 ?的八卦何尝不是学生们的谈资呢。老师的个人生活经历也永远比上课的知识点有吸引力，对于老师口中“我以前……”和“我上一届学 ?生……”开头的故事，学生们总是听得津津有味。至于老师的八卦，学生的消息来源渠道之丰堪比八卦周刊记者，传播力却更胜小报杂 ?志。一个学生进出教师办公室，一整个办公室老师的秘密将都不会再是秘密。明星们失去人身自由的无奈仿佛老师们也是可以略知一二 ?的。 基于庞大的粉丝群给明星们带来的影响力和带货能力，老师们也 ?不遑多让。学生时代，在购买图书资料方面，学生对于老师的信服绝对不输于脑残粉丝对于偶像的盲目遵从，尤其是青少年学生。“老师 ?让买的”甚至可以成为学生在家长面前的通行证，这样的选货能力当然也是依赖于老师的教学经验。老师们几十年教龄积累的还有不可估 ?量的人脉资源。一批批性格各异各奔前程的学生，投身于各行各业，遍地开花，更有甚者，还可以代代传承。一个老师的从教生涯完全可 ?以见证两代人甚至是三代人的成长，真正是桃李满天下。虽然这种影响力更多存在于以前士为尊的社会，但现在一个老师对于一个学生以 ?及一群学生的影响力和号召力仍然是不可小觑的。因此，老师对于青少年学生的引导完全可以取代爱豆的圈粉，甚至更好。 ?千锤百炼，C位出道一个爱豆的出道，要经过充分的形象管理学习和严格的唱跳训 ?练，想要出道即巅峰，业务能力必须过关，偶像素养必须过硬，从而在新人辈出的娱乐圈占有一席之地。然而近年来，娱乐圈爱豆的门槛 ?越来越低，许多爱豆频频被爆出小学生都不会犯的低级错误，道德水平低下、三观扭曲，这样的爱豆根本不能被拿来作为青少年们的榜样。 ?那么理想生活的客体还能投射到哪儿呢？投射到老师身上。华中师范大学戴建业教授、中国政法大学罗翔教授和复旦大学陈果教授的走红 ?让我们看到了这个可能。 老师说起来是离学生最近的示范榜样，但其实不然。许多老师对 ?于学生来说还是很遥远的，学生看到的最多的是课堂上那个侃侃而谈的老师，是那个令行禁止的老师，是那个永远身子板正不能出差错的 ?老师；而不是想偷懒、想放假的有血有肉接地气的老师。这种师生间的距离正可以拿来做爱豆，让学生对老师保持好奇，保持新鲜，永远 ?追着中间的距离向老师靠近。 老师的出道，个人形象是入坑石，业务能力是坑底砖。普通中学 ?的老师，尤其是班主任，是很难光鲜亮丽的，很少有人能把自己打扮得像街拍明星一样。因为没时间、没精力、没氛围、没人看，最重要 ?是没钱。但其实，在