编程，让孩子的创意飞起来 论文.docxVIP

编程，让孩子的创意飞起来 ? 摘 要：信息技术课程要培养学生的基本信息素养，其中编程课程要大力推广，本文从编程谈起，探讨编程猫对学生学习编程带来的影响，以及本校编程课 ?程的教学方式。 关键词：编程，编程猫，教学方式 ? 引 言：《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中指出义务教育阶段信息技术课程以培养学生对信息技术的兴趣和意识，培养学生的基本信息素养为根 ?本目的。近年，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确指出，要在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。作为一线信息技术教师，如何推 ?广编程教育，在编程教育中培养提高学生的信息素养是当前的重要任务，笔者结合本校情况探究编程对于孩子们来说意味着什么。 ? 一、什么是编程课？ 简单来说编程就是和电脑对话，用电脑能听懂的话，告诉它我们想让它做的 ?事。专业的程序员会把编程作为解决问题的工具，所以学会编程就可以让计算机高效而又轻松的为你工作。 ?小学信息技术课程中在四年级下册加入了?Scratch内容，?但仅仅在课堂上教学是远远无法满足孩子们的需求，所以本校依据学生需求，针对不同年龄层次 ?本开设了创意编程社团课，采用编程猫 Kitten图形化编程平台（源码编辑器） 教学。Scratch和源码编辑器都是采用搭积木式实现创作，让编程就像搭积木一 ?样好玩，增加了编程的趣味同时降低了门槛。所以这两款编程软件有共通之处，相比较而言