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教学篇 方法展示 浅谈初中语文古诗词教学策略 王 黎 临夏县安家坡初级中学，甘肃 临夏） 古诗词作为我国传统文化的重要组成部分，蕴含丰 学生体会作者的精神，感受文字的力量，进而促进自身 富多样的内容，同时古诗词也是初中语文的主要构成部 情感的升华和心灵的丰富。但严重的教条化考核，使学 分，既是学习的重点又是教学的难点。通过古诗词教学， 生忽略了诗词鉴赏，将更多的精力集中在古诗词记忆 学生可以对中华民族