第19课《小英雄雨来（节选）》第二课时（分层作业）部编版四年级语文下册 .docxVIP

第19课 小英雄雨来（节选）第二课时 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 1.将下面的拟声词填入括号内。 吧嗒吧嗒 咔啦 哐啷 呜哩哇啦 呜呜 （1）雨来还想说什么，可是门( )响了一下。 （2）随后听见日本鬼子( )地叫。 （3）爸爸装了一袋烟,( )抽着。 （4）背后( )一声枪栓响。 （5）雨来的好朋友们听到枪声，都( )。 地哭了。 2.在括号里填上合适的词语。 A.一……就…… B.不但……还…… C.一边……一边…… D.即使……也…… （1）雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，( )不沉底，( )要把小肚皮露在水面上。 （2）( )遭到敌人的毒打，雨来( )不屈服。 （3）风( )吹，鹅毛般的苇絮( )飘飘悠悠地飞起来。 （4）雨来( )跑( )回头看。 3.按要求写句子。 （1）雨来摇摇头，说:“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句) （2）每到夏天，雨来和很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下。(用加点词语仿写) （3）读了《小英雄雨来》的故事，使我受到了很大的触动。(修改病句) 必做题 提升类 4.阅读课文节选，完成练习。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 （1）为这段话编写小标题。（不超过8个字） （2）文中划线句子把（ ）比作（ ），读这句话你感受到（ ）。 （3）片段主要描写了扁鼻子军官的（ ）。文章重点写雨来，却这样具体描写敌人，你赞同吗?为什么? （4）这样的描写能让人物活灵活现，跃然纸上。试试用几句话写一组连续的动作(至少要有三个动作): 5.课外阅读。 嘎子的自白（节选） 你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早……他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像银白色的海浪。 你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对?尤其是这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干嘛无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀：“1937年，鬼子就进了中原……” 中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服新三年，旧三年，缝缝补补又三年，大家都样。虽然穷，虽然被战争变得更穷，但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。打跑鬼子靠谁?最可靠的，当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。 （选自《抗日英雄小故事系列 张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社） （1）“自白”在这里的意思是（ ） ①自己说明心意；自我陈说。 ②自己承认并陈述犯罪事实 （2）“银白色的海浪”指的是 。 这里是运用了 的修辞手法。 （3）对画线句子理解有错误的一项是（ ）。 A.这个句子是设问句。 B.这样写可以引起读者的注意和思考。 C.这样写是明知故问，故弄玄虚。 （4）从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？