教科版小学科学六年级下册《形形色色的植物》PPT课件.pptxVIP

第二单元 生物的多样性 3.形形色色的植物 一、聚焦 通过调查，我们已经知道校园中有许多种不同的植物。那么，同种植物中的不同个体相同吗？同一“家庭”的植物完全相同吗？ 二、探索 探索：比较植物后代与亲代的异同。 二、探索 探索：比较植物后代与亲代的异同。 仔细对比叶的颜色，大小与形状。 二、探索 探索：比较植物后代与亲代的异同。 仔细对比植物的整体形态。 二、探索 其他植物有类似的现象吗？ 二、探索 亲代与后代相似的现象叫作遗传。亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异。 遗传和变异： 二、探索 同一种植物也存在个体差异 二、探索 植物延续至今的秘密是什么？为什么会形成各种各样的植物呢？ 在自然界中，遗传是基础，使生命得以延续，变异是前提，促使生物进化，正是因为存在遗传变异现象，自然界才有了形形色色的植物。 三、研讨 研讨一：我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？ 5片花瓣 白色 浅红 花蕊较长，淡黄色 花蕊较短，白色 三、研讨 研讨一：我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？ 叶子都是绿色的，边缘都有锯齿 卵形 形状不规则，有裂口 三、研讨 研讨二：哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？ 四、拓展 拓展：孟德尔和豌豆实验。 孟德尔，著名