《社会学概论》课程教学大纲.pdf

《社会学概论》教学大纲 课程中文名称：社会学概论 课程英文名称: An Introduction to Sociology 课程号： 423020062 课程属性：专业选修课 开课学期：秋 总学时：32 学时（课堂授课学时：32 学时） 学分：2 先修课程：无 面向对象：心理学专业/全校学生 开课院/部 (室/ )：社会学院/社会工作与社会政策系 一、课程教学目标： 本课程是心理学专业的专业选修课程,同时面向全校学生开设通识选修。 本课程的教学目标旨在使学生掌握社会学的基本知识、基础理论，初步具备社会学的 基本角度，能够运用所学知识认识社会、完善自我，并为后续课程的学习奠定基础。 二、课程教学内容与学习目标 （一）理论教学：32 学时 知识单元 1： 社会 参考学时：2 学时 学习内容： 1. 社会的涵义 2. 社会的特点 3. 社会的功能 4. 社会构成要素 5. 社会的类型 学习目标： 1. 了解社会的类型和社会的功能 2. 掌握社会的涵义 3. 把握社会的构成要素及社会的特点 作业： 1.社会有什么特点？ 2.简述社会的功能。 3.社会有哪些要素构成？ 知识单元 2：人的社会化 参考学时：2 学时 学习内容： 1. 社会化的涵义和本质 2. 人的社会化的过程和特点 3. 社会角色 学习目标： 1. 了解社会化的涵义 2. 掌握社会化的本质 3. 了解人的社会化的过程 4. 正确扮演社会角色，认识角色冲突的根源 作业： 1.简答社会化的具体内容有哪些。 2.简述继续社会化、再社会化、特殊社会化的关系。 3.试析社会化对形成个性的有什么影响。 知识单元 3： 社会互动 参考学时：2 学时 学习内容： 1. 社会互动的涵义 2. 社会互动的类型、形式和功能 3. 社会互动的基本过程 4. 集体行为的概念和种类 5. 集体行为产生的条件 学习目标： 1. 了解社会互动的涵义 2. 掌握社会互动的形式和功能 3. 掌握社会互动的基本过程 4. 掌握集体行为的概念和种类 5. 了解集体行为产生的条件 作业: 1.简述社会互动的含义是什么？ 2.概述社会互动有哪些类型？ 3.简述集体行为产生的条件。 知识单元 4： 社会群体和社会组织 参考学时：4 学时 学习内容： 1. 社会群体的涵义和类型 2. 社会群体的功能 3. 社会群体的结构和动力 4. 社会组织的涵义和特征 5. 社会组织的类型和管理 6. 社会组织对社会生活的积极影响 学习目标： 1. 把握社会群体和社会组织的含义 2. 了解社会群体和社会组织的类型 3. 掌握社会群体的功能与结构 4. 了解社会组织的管理 作业: 1.简述社会群体的分类体系。 2.简述基本群体的主要特点。 3.简单论述如何增强群体的凝聚力。 4.什么是社会组织？ 5.社会组织的正式结构和非正式结构各有什么特点？ 6.简述科层制及其特点。 7.社会组织有哪些功能？ 知识单元 5： 社会分层和社会流动 参考学时：4 学时 学习内容： 1. 社会分化 2. 社会不平等 3. 阶级分层与社会分层的关系 4. 我国的社会分层 5. 社会流动的功能和类型 6. 社会流动的特征和条件 7. 当前我国的社会流动 学习目标： 1. 了解社会分化和社会不平等的概念 2. 了解我国当前的社会分层和社会流动 3. 掌握社会分层的客观必然性 4. 掌握社会流动的功能及其对社会生活的影响 作业： 1.什么是社会分层和社会流动？ 2.简述社会分层的标准。 3.社会流动有什么特征？影响社会流动的社会因素有哪些？ 4.试析中国现阶段农村有哪些主要的社会阶层？ 知识单元 6：社区 参考学时：2 学时 学习内容: 1. 社区与社区研究 2. 农村社区 3. 城市社区 4. 城乡关系 学习目标： 1. 掌握社区的涵义 2. 了解农村和城市社区的基本特征与结构 3. 掌握社区的要素、社区研究方法 作业： 1.什么是社区,社区的构成要素有哪些？ 2.简述社区服务对社区发展有怎样的影响？ 3.社区发展的制约因素有哪些？ 4.你如何看待对我国城市化应道路的讨论？ 知识单元 7： 社会制度 参考学时：2 学时 学习内容： 1. 社会制度的涵义、特征与类型 2. 社会制度的构成与功能 3. 制度建设与制度改革 学习目标： 1. 掌握社会制度的涵义 2. 了解社会制度的功能及制度改革的必要性 3