2023上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案解析.pdfVIP

2023 ±半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案解析 一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。） 1. 杨老师经常担心的问题是：“这些内容是学生们需要的吗？ “我这样教，学生能接受吗？”这表明杨老师所处的教师专业发展阶 段是（） A. 虚拟关注阶段 B. 生存关注阶段 C. 自我更新关注阶段 D. 任务关注阶段 答案：C自我更新关注阶段 解析：本题考查教师专业发展阶段。处于 “自我更新关注”阶段 的老师，不再受外 评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一 般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度 的自我发展；更加关注课堂内 的活动及其实效，关注学生是否真的 在学习，关注教学内容是否真的适合学生，关注学生的差异。题干中 的老师主要关注学生的需要和接受能力，因此本题选C。 2. 刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握 的学科知识进行重组，形成一系列别具特色的“教学工具包”，取得 了良好的效果，还主动与同事分享。关于刘老师的做法，下列说法不 正确的是（） A.体现了教学内容的关联性 B. 实现了学生发展的多样性 C. 注重了教学方法的艺术性 D. 尊重了学生认知的规律性 答案：B实现了学生发展的多样性 解析：本题考查教学相关知识点。题干中的老师用音乐相关知识 帮助学生了解学科知识，体现了内容的关联性，尊重了学生认知的规 律性，同时也体现了教学方法的艺术性。B未体现。 3教. 数学的陈老师根据学生上学期期末成绩将学生分为 A、B、C 三类，并对三类学生制定了不同的教学计划。陈老师的做法体现的是 () A. 学生发展的个体差异性 B. 学生发展的不平衡性 C. 学生发展的未完成性 D. 学生发展的阶段性 答案：A学生发展的个体差异 解析：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的个别差异 性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存 在着发展程度和速度的不同。人的先天素质、环境和教育以及自身的 主观能动性的不同，决定了人的身心发展存在着个别差异。个体身心 发展的个别差异性要求教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能 和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使 每个学生都能得到最大的发展。题干中老师针对不同的学生制定不同 的教学计划，体现了尊重了学生个体发展的差异性。因此，本难题选 Ao 4. 围绕“利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养的主题, 罗老师提炼出契合课程标准要求的“大单元整体教学”设计思路，用 于指导青年教师团队深化教学理解实践转化。罗老师的行为体现的教 师角色是（） A. 咨询者 B. 研究者 C. 领导者 D. 评价者 答案：B研究者 解析：本题考查教师职业角色。题干描述的教师属于研究者。 5. 依据《中华人民共和国宪法》，下列选项不属于全国人民代表 大会常务委员会职权的是（） A. 制定行政法规 B. 监督宪法实施 C. 解释法律 D. 解释宪法 答案：A制定行政法规 解析：行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据 宪法和法律，并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政 治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称。故选A。 6,社会青年杨某到某中学寻衅滋事，扰乱学校的教育教学秩序。 依据《中华人民共和国国教育法》，应由（） A. 公安机关给予治安管理处罚 B. 教育行政 门给予行政拘留 C. 公安机关给予行政记过处分 D. 教育行政 门给予行政处分 答案：A公安机关给予治安管理处罚 解析：本题考查《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：结 伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏 校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪 的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其 他财产的，依法承担民事责任。因此，本题选A。 7某. 中学教师梁某因旷工被学校解聘 。他对学校的处理决