荷叶圆圆 教案 统编版语文一年级下册 (1).docxVIP

教 学 设 计 教学 内 容 12、《荷叶圆圆》（第一课时） 备 课 时 间 课 型 课文新授 上 课 时 间 教 学 目 标 1.认识“珠、摇”等12个生字，会写“亮、机、朵”3个字，认识“身字旁”。 2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。 3.初步感受荷叶之美，积累叠词，用能运用到句子中。 教 学重 点 与 难 点 认识“珠、摇”等12个生字，会写“亮、机、朵”3个字，认识“身字旁”。 教学准 备 多媒体课件、生字卡片 教 学 预 案 一、导入新课 播放音乐，教师导入：同学们，夏天的景色是迷人的，老师要带着大家走进夏天，去看一看美丽的荷花池。听，小青蛙唱起了动听的歌。 教师引导：小朋友们，你们觉得这荷叶像什么？ 教师板书课文题目：荷叶圆圆 学生齐读课文题目。 二、初读课文，认识生字 1.初读课文。 教师出示课文朗读视频，学生听读。 教师提出朗读要求：读准字音，读通句子；圈出难读的生字，多读几遍；标出段落序号。 2.学习字词 出示生字：珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 学生自由拼读，识记生字。　　 学生在小组内交流自己认识的生字。 教师根据巡视情况进行补充：“株、唱”都是翘舌音；“晶、停”都是后鼻音。 出示词语： 水珠 摇篮 躺下 亮晶晶 停机坪 展开 透明 翅膀 唱歌 一朵朵 教师引导读准词语：先自己读词语，读准字音。再同桌互相读，互相纠正。 去掉拼音，学