一分钟 教案 统编版语文一年级下册.docxVIP

教 学 设 计 教学 内 容 15、《一分钟》（第一课时） 备 课 时 间 课 型 园地课新授 上 课 时 间 教 学 目 标 1.认识“钟、元”等13个生字；认识1个利刀旁；会写“丁、面、车、坐”4个生字；区分形近字“已、己”。 2.能正确、流利地朗读课文。 教 学重 点 与 难 点 认识“钟、元”等13个生字；认识1个利刀旁；会写“丁、面、车、坐”4个生字；区分形近字“已、己”。 教学准 备 多媒体课件、生字卡片 教 学 预 案 一、导入新课 播放音乐《小小时钟》，教师导入：你们知道一分钟是多长时间吗？ 自由交流：一分钟是长还是短？ 板书课题：一分钟 二、初读课文，认识生字 1.初读课文。 教师出示课文朗读视频，学生听读。 教师提出朗读要求：读准字音，读通句子；圈出难读的生字，多读几遍；标出段落序号。 检查朗读课文——指名分段开火车式朗读课文。 教师过渡：现在老师想请六位小朋友，每人一段开火朗读课文，其他同学认真倾听。 生生点评，师生点评。 引导点评：听同学们读完后你最喜欢谁的朗读呢？说说自己得理由。 2.学习字词 出示生字：钟 丁 元 迟 洗 背 刚 共 汽 决 定 已 经 学生自由拼读，识记生字。　　 学生在小组内交流自己认识的生字。 教师讲解：“钟、刚、共、定、经”都是后鼻音。 出示词语： 闹钟 丁零零 一元 迟到 洗脸 背书包 刚才 公共汽车 决定 已经 教