小猴子下山 教案 统编版语文一年级下册.docxVIP

教 学 设 计 教学 内 容 17、《小猴子下山》（第一课时） 备 课 时 间 课 型 课文新授 上 课 时 间 教 学 目 标 1.认识“猴、结”等12个字，会写“块、非、往、常、空”5个字。? 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解小猴子下山的路线，学习并积累“又（）又（）”形式的词语，认识并能利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词语。 教 学重 点 与 难 点 1.认识“猴、结”等12个字，会写“块、非、往、常、空”5个字。? 2.正确、流利地朗读课文。 教学准 备 多媒体课件、生字卡片 教 学 预 案 一、导入新课 导入新课：同学们，课前老师给大家带来了一个小谜语，请同学们一起来猜一猜。 谜语：家住深山里， 性情最调皮, 惯会模仿人, 样子很滑稽。 教师板书课文题目：小猴子下山 齐读课文题目。 二、初读课文，认识生字 1.初读课文。 教师出示课文朗读视频，学生听读。 教师提出朗读要求：读准字音，读通句子；圈出难读的生字，多读几遍；标出段落序号。 教师出示课文，标注自然段：这篇课文一共有五个自然段，看看你标对了吗？读过课文，我们再来认识一下里面的生字和词语吧。 2.学习字词。 出示生字： 猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜 抱 蹦 追 学生自由拼读，识记生字。　　 请学生当“小老师”领读。 教师进行补充：“扛、扔、捧、蹦”都是后鼻音；“摘、追”是翘舌音。