歌唱二小放牛郎说课 课件.pptxVIP

人音版五年级上册第2课《足迹》《歌唱二小放牛郎》 说课一、教材分析 二、学情分析三、基本理念四、教学目标五、教学重点、难点六、教法、学法七、教学过程说学情目录《歌唱二小放牛郎》是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲，教材分析 童声合唱《歌唱二小放牛郎》由独唱曲改编而来，歌曲以鲜明的音乐形象，讲述了一位抗日小英雄的感人故事。多声部的和声，增强了音乐的感染力。体验、感受音乐的能力增强学情分析五年级 学生体验、感受音乐的能力增强创设音乐情境，坚持以美育人欣赏课缺乏耐心的倾听解决艺术体验为核心的多样化实践基本理念坚持以美育人重视艺术体验突出学科综合教学目标审美感知 聆听歌曲，体验音乐情绪，感受速度、力度、演唱形式等音乐原素对表现音乐作品的作用。教学目标艺术表现创意实践 能哼唱合唱曲其中一段。积极的参与音乐情景剧的编创活动，主动担任一个自己能胜任的角色，并有感情的进行表演。教学目标文化理解 通过聆听、体验，激发学生对抗日英雄的崇敬和缅怀之情,增强民族自尊心和爱国主义情怀。教学重难点难点重点 感受、欣赏《歌唱二小放牛郎》，并能从速度、力度、情绪等方面进行分析。 能积极与同学合作，策划音乐情景剧，并能尝试担任其中的一个角色。示范法、情感体验法、集体讨论法、音乐实践法教法、学法 学法教法1.示范法2.情感体验法3.集体讨论法4.音乐实践法1.互动法2.小组合作法3.自主探究法4