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《模拟电子技术》教学大纲 课程编号： 开课学期： 第三学期 适用专业： 通信工程专业 学 时： 64+16 学 分： 4.5 第一部分 说明 一、课程的性质和作用 模拟电子技术是控制科学、电子信息、通信工程等专业的一门专业技术基础课程，是研 究各种半导体的性能、电路及其应用的学科，其作用就是使学习者获得电子技术必备的基本 理论、基本知识与技能，其任务就是培养学习者针对控制科学、电子信息、通信工程专业领 域内面对模拟信号具有分析与解决问题的能力，且初步具备工程计算和实验研究的能力以及 为后续课程和电子技术在专业中的应用打好基础。 二、课程的任务与基本要求 课程的任务：通过模拟电子技术的学习，了解半导体器件的基本结构与工作原理，掌握 半导体器件电气特性、主要参数及应用领域，能正确运用各器件。理解基本放大电路组成的 原则与方法，掌握放大电路静态工作点的估算方法以及小信号模型分析方法，能正确分析放 大电路的静态工作和评估放大电路的动态性能指标。了解多级放大电路的耦合方式，理解直 接耦合放大电路零点漂移的弊端，掌握差动放大电路的目的、电路结构、工作原理、差模放 大倍数的计算及共模抑制比的含义。了解集成运算放大器的组成及其电压传输特性，理解集 成运放主要参数的含义，能合理使用集成运算放大器。掌握反馈的概念以及四种类型反馈组 态的判别，理解负反馈对放大电路性能的改善，以及负反馈的应用方法，掌握深度负反馈的 近似计算及 “虚短”与 “虚断”的概念。掌握正弦波振荡产生的条件、RC 与LC 振荡电路 的工作原理、振荡频率的估算。掌握桥式整流及串联型稳压电路的工作原理分析、性能指标 的估算，能实现直流电源的分析与设计。初步具备阅读、分析、设计典型电子线路的能力。 基本要求： 认真学习、研究教材基本内容，掌握分析、解决问题的思路与方法，善于知识的慨括与 总结，使所学内容细而精、杂而不乱、繁而不多。具体地说：以半导体元器件为基础，以线 性电路理论为分析依据，讨论各种类型放大电路的技术指标 （动态指标、频率响应、稳定性 等）。课后多做练习，勤动手实验，并尽可能的多维修电子产品。 三、教学方法与建议 1、教学应注重基本概念，基本电路的工作原理和基本分析方法的讲授。 2、教学进程中应注重培养学生分析、解决问题的能力，尤其注重工程实践中的应用。 3、重点应在半导体器件，基本放大电路的小信号模型分析，功放电路功率输出计算， 差分放大电路共模抑制的分析，反馈组态的判别及负反馈对放大电路性能的改善，信号的运 算、处理与发生电路的分析，串联反馈式稳压电路的分析，难点在半导体器件的工作机理分 析，小信号模型分析。 4、本课程信息量大，内容不容易理解，建议可采用多种教学手段相结合的方法，既增 加学生对模拟电子技术的感性认识，又能有效的保证教学质量。 四、本课程与其它课程关系 34 电路理论是模拟电子技术的先导课程。模拟电子技术是数字电子技术、通信电子电路、 微机通信与接口、现代交换技术等专业基础课和专业课的基础。 第二部分 本文 一、基本内容与学时分配 （一）绪论 1.电子系统与信号………………………………………………………………… （1学时） 教学内容要点：为模拟电路与数字电路提供引导性的背景知识。 2.放大电路模型和主要性能指标………………………………………………… （1学时） 教学内容要点：介绍放大电路的四种基本模型，及其各自的特点和性能指标。 （二）运算放大器 1.集成电路运算放大器…………………………………………………………… （1学时） 教学内容要点：（1）运算放大器模型及其组成结构； （2）理想运算放大器； 2. 运算放大器基本线性运放电路…………………………………………………（3 学时） 教学内容要点：（1）同相放大电路； （