《论语》十二章--学生学情分析.docxVIP

《论语》十二章? 学生学情分析 教材分析： 《论语》是一部语录体散文集，其中收录的是孔子及其弟子的语录，都是简短的谈话和问答。《论语》中收录文章篇幅短小，内容通俗易懂，适合中小学学生学习。文章朗读起来朗朗上口，节奏感强，适合于口传相授。本文所选的章节都是孔子思想的精华部分，意义深远，发人深省。这十二则精选语录主要是谈学习态度、学习方法和修身做人的，具有普通的教育意义。 学生情况分析： 1、七年级学生刚接触文言文，加上文言文语言艰涩，不易理解，学生缺乏古文功底，学习积极性有待提高。所以，教学过程中时应注重培养学生学习古文的兴趣，并要求他们能通过学习，自主地发现问题并解决问题，掌握一些浅显的文言文基础知识，打好扎实基础，从而也为今后的文言文学习奠定基础。 2、针对学生刚接触文言文，缺乏古文功底的实际情况，可以首先要求学生利用课文注释和工具书，弄清实词含义，理解每则语录的意蕴。 3、针对七年级学生学习文言文积极性不高的问题，应该在理解基础上引导学生反复诵读，要求读准字音，注重节奏与语气，并在诵读中加以体会其内在含义。 4、在诵读的基础上加深理解形成自我认识与自我建构，并且要求学生当堂背诵。 5、关于学生学习文言文学习积极性的培养，在教学过程中让学生自主、合作、探究地完成教学任务，用竞赛的方式调动学生学习积极性，使学生不感到枯燥乏味，能顺利地背诵下来。 6、为更好地理解《论语》蕴含的精华思