对石灰石与稀硫酸反应的创新实验研究 教学设计.docxVIP

对石灰石与稀硫酸反应的创新实验研究 池州市第十中学 王小丽 1 功能与价值 石灰石与稀硫酸反应是人教版初中化学上册第六单元课题2的拓展内容，通过该反应以及一系列反应的探究学习，学生可以认识到实验室制取二氧化碳选用石灰石与稀盐酸反应的原因。 在教学过程中，教师通常将实验室二氧化碳制取原理的内容设计成探究实验，通过实验验证，记录现象、分析原因， 最后将事实进行比较并得出结论。一系列的探究实验培养了学生观察、描述、分析、归纳总结实验现象的能力，发展了学生科学探究与创新意识、证据推理与模型认知等核心素养。学生初步学会从宏观现象到化学符号“两重表征”思维方式，由感性认识上升到理性思维。其中石灰石与稀硫酸反应不用于实验室制取二氧化碳的原因是该反应一段时间后，生成的硫酸钙微溶于水附着在石灰石的表面，阻碍反应的进行，使反应停止了。 而在课堂教学实验中，学生和我都观察到石灰石与稀硫酸反应并没有停止，一直有少量气泡产生。据此，我咨询了多位同行，问他们是否也有类似现象？大家的答案也是不一致；于是我又进行了石灰石与稀硫酸反应的再探究，带领学生深入认识石灰石与稀硫酸反应。带着这一问题引导学生去思考、去质疑、去探究、去分析。让学生经历了疑惑、动手实验、得出结论、解决问题，最后感受到成功的喜悦！发展学生科学探究的好奇心、想象力与探究欲；通过探究活动，养成注重实证、严谨求实的科学态度；感悟化学家崇尚真理、