小学英语_Tortoiseandhisfriends教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

PAGE 丽声北极星分级绘本 第二级上Tortoise and His Friends学情分析 本课的授课对象上四年级下册的学生，年龄在10岁左右，学生特点活泼富有激情，善于表达，对英语学习的兴趣浓厚，有较强的英语学习能力。 在人教版教材四年级上册的第三单元My friends，学生掌握了一部分描述人物外貌或性格特点的语言，如He is tall and thin，he is good等，积累了一定的语言基础，有助于理解文本和联系实际表达对绘本角色的看法，为师生之间沟通交流想法的教学过程中提供了语言支持和知识储备，帮助学生往更高层面的内化，理解并输出，从而在语言能力，思维能力等各方面得到锻炼和发展。 丽声北极星分级绘本 第二级上Tortoise and His Friends效果分析 本节课较好的达到了既定的教学目标，学生课上积极性较高，能很投入的进入故事情境。 在本课学习结束的时候，学生能够： (1) 感知和理解故事大意，提取故事的主要角色Tortoise, Monkey, Tiger, Elephant, Giraffe,以及故事主线：Tortoise的动物朋友们互相帮忙，同心协力帮助Tortoise过河，学会梳理概括事情发生的起因，经过和结果。 (2) 在板书的帮助下，复述故事。 (3) 分析与评价故事中出现的角色，即Tortoise与他的朋友们，在处理过河这个