小学英语_Shecouldntseeorhear教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《Module7 Unit 2 She couldn’t see or hear .》 教学设计 姜楼镇中心小学 一、教学目标 知识目标： 四会单词：born , as , later , drew , herself , all over , model 理解并掌握句型 1、Helen Keller became blind and deaf . 2、She couldn’t see and she couldn’t hear. 技能目标： 能够熟练运用couldn’t, could谈论或询问某人过去的能力。 情感目标： 通过查阅海伦凯伦的资料，了解其生平经历，使学生对其精神感到敬佩，从而学习海伦积极进取，百折不挠，奉献自己的精神，激发学习的积极性。培养学生搜集资料的方法和热爱自然、热爱生活的美好情操。亲历过程，体验学习的乐趣。 二、教学重点： 学生能够用“could,couldn’t”来描述过去所具备和不具备的能力。 三、教学难点: 学生能够流利地使用正确时态来描述自己的能力,能够复述Helen Keller的伟大事迹。四、教学辅助工具??? 多媒体,图片,眼罩,芭比娃娃, 学生小时候的照片。五、教学过程??Step 1 [Warm up]??? 1、Greeting??? T: Hello, boys and girls. T: Welcome to