小学英语_Snailsadventure教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《Snail’s adventure》教学设计 一、教学目标 知识目标： 1.学生能正确掌握句型Snail gets to...及Welcome to... 2.了解各个国家的代表性建筑及文化。 能力目标：学生能在真实的情境中运用句型: Snail gets to...及Welcome to... 情感目标：了解不同的国家有不同的文化，走出去感受世界的精彩。 二、教学重点： 1.学生能正确掌握句型Snail gets to...及Welcome to... 2.了解各个国家的代表性建筑及文化。 三、教学难点 绘本中地标性建筑物的发音。 四、教学设计 Step 1 Pre-reading Greetings What do you want to know about me? 2. Enjoy a cartoon.并询问学生：What’s the cartoon about? (设计意图：学生通过观察动画片，能说出惊险就可以，引出adventure, adventurer) Step 2 While reading T: This class,there is another little snail，he is an adventurer, too.Lets have a look. This is the cover. What can you see from th